李慧博客

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　　2018/4/19 13:11:30

　　课题《隆咚锵》课时第一课时年级一年级教学内容唱《隆咚锵》教学目标 1．听出《放鞭炮》中乐器模拟的鞭炮声，有节奏模仿各种鞭炮声。2．唱好《隆咚锵》中的附点音符，用打击乐器进行简单伴奏，3．从中了解锣鼓知识教学重点唱《隆咚锵》教学难点了解锣鼓知识教学过程过程教师活动学生活动设计意图一、放《新年好》的音乐引入1．导入：“孩子们，杨老师给你们放一…

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2.请你和我跳个舞

　　2016/12/19 23:26:38

　　《跳到我这里来》是一首美国民间舞曲。歌词简洁，多处使用重复的手法，表达邀请舞伴的热忱及与朋友共舞的快乐。曲调为大调式，四二拍，结构为两个重复的单乐段，由四个乐句组成，旋律多为同音反复与分解和弦式进行。歌曲第二部分由第一部分稍作变化而来。整首歌曲节奏鲜明，具有欢快和跳跃的感觉，非常适合边跳边唱。附件：请你和我跳个舞.docx

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3.《请你和我跳个舞》

　　2016/12/19 23:12:20

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4.《请你和我跳个舞》活动课

　　2016/12/19 22:18:37

　　《请你和我跳个舞》活动课《跳到我这里来》是一首美国民间舞曲。歌词简洁，多处使用重复的手法，表达邀请舞伴的热忱及与朋友共舞的快乐。曲调为大调式，四二拍，结构为两个重复的单乐段，由四个乐句组成，旋律多为同音反复与分解和弦式进行。歌曲第二部分由第一部分稍作变化而来。整首歌曲节奏鲜明，具有欢快和跳跃的感觉，非常适合边跳边唱。附件：3s8d.rar

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5.大鸟笼

　　2014/9/18 15:47:57

　　【乐曲赏析】Saint Saens 圣桑 Le Carnaval Des Animaux 《动物狂欢节》j. 大鸟笼圣桑一、音乐故事 1. 引子与狮子进行曲：你们知道有哪些节日吗？有一个关于动物的节知道吗？它叫动物狂欢节，一个让所有动物都开心的日子。听！狮子大王来了！哦，它多厉害呀，看起来多么威严。哇！它在咆哮！ 2. 母鸡与公鸡：谁在“咯咯嗒”？ 3. 驴子：这是谁？跑得这么快？原来是一群驴子在赛…

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6.快乐的音乐娃

　　2014/9/18 15:04:29

　　课题第一单元：小手拉小手《快乐的音乐娃》课时安排共需要4课时此为第2课时教学内容唱《快乐的音乐娃》动《上学路上》教学目标1、积极参与律动《上学路上》，产生对音乐学习的兴趣，增进对同学、老师的亲近之情，培养乐观的态度和团结友爱的精神。2、能用欢快的情绪演唱《快乐的音乐娃》能够专注的聆听音乐，辨别不同的旋律。3、为歌曲《快乐的音乐娃》配上拍手跺脚等声势，并且…

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7.木瓜恰恰恰

　　2014/9/18 15:04:04

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8.共同拥有一个家

　　2014/9/18 14:46:00

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9.跳柴歌

　　2014/9/18 14:43:20

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10.跳到我这里来

　　2014/4/16 15:55:25

　　跳到我这里来教学目标：1、欣赏乐曲《快乐恰恰恰》，体会乐曲的愉快情绪，并能和着音乐跳一跳。2、能用欢快活泼的情绪正确地演唱歌曲《跳到我这里来》，并积极投入到歌词的创编活动中去。3、参与集体舞的表演，培养肢体协调性，增强相互合作意识。教学重点：能用欢快活泼的情绪正确地演唱歌曲《跳到我这里来》。教学难点：1、学生能够积极参与歌词的创编，投入到集体舞活动中去。…

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