| 课题《牧童谣》课时第四课时年级一年你教学内容学唱《牧童谣》教学目标1.指导学生用欢快活泼的声音演唱《牧童谣》2.表达牧童对光明与自然的热爱。教学重点唱好歌曲中的同音进行。教学难点指导学生唱准歌曲中的三个“嗨”。教 学 过 程过程教师活动学生活动设计意图一、复习导入新课《牧童谣》二、学习新歌1．听歌曲录音，你听到歌曲中唱得最多的歌词是什么？ （1）请你在接着听的… |
| 《如今家乡山连山》歌曲分析：《如今家乡山连山》是一首民族风格儿童歌曲，它通过第一人称的手法，用甜美的旋律表现了儿童对自己家乡山村的热爱。通过把谷垛比做山，来歌颂农村的新面貌。歌词句句亲切，感人，表现了一个农村孩子纯朴的性格，音乐形象鲜明。教学目的：一、通过学习《如今家乡山连山》，指导学生用轻快优美的声音表达歌曲的意境，培养学生爱祖国、爱家乡的思想感情… |
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| 在德国，孩子生下来后，父母最需要做的是两件事：一是教育孩子学会自立，二是教育孩子从小有爱心，进行“善良教育”。 这种“善良教育”从爱护小动物开始。在德国，很多家庭养了小猫、小兔、小狗、金鱼等小动物。这些小动物不仅是家庭宠物，也是父母们有意为孩子养的“实物教材”——家长们手把手地教孩子们饲养、护理小动物，使他们在动手照料小动物的过程中，学会体贴入微地照… |
| 【内容摘要】：网络时代已经来临，传统的小学音乐教学方法已经受到网络技术的冲击。多媒体技术已作为一个全新的教育手段，出现在小学音乐课堂教学中。它大大开阔了学生的音乐视野，使学生的学习空间从课堂延伸到了全国乃至全球，给学生的学习提供了丰富多彩的信息资源。通过生动形象的画面、言简易赅的解说、悦耳动听的音乐，使学习内容变抽象为直观，充分调动学生学习和探究的主… |
| 作为一名音乐教师，虽然音乐课并不涉及到升学考试，但是作为素质教育的一个必不可少的因素音乐课的质量还是非常重要的。音乐课堂作为人类的第二语言,它与人的心理、情感活动具有形态上的一致性。它拨动着人们的心弦,触及着人们的灵魂,对人的心灵有着积极的陶冶作用。现在,音乐又是一种表现艺术,音乐课上,学生或唱、或跳、或奏、或演,通过对音乐的表… |
| 上了两节六年级的音乐课后，说实话，我一直觉得低年级的孩子要好上一些。六年级，一个说大不大说小不小的年龄，不是单单用一些小玩意就能吸引他们的。六年级的音乐课则需要更精心的课前设计，尤其在课堂控制方面，他们不像一年级的小朋友，那么“好哄”。他们的纪律是我很头疼的问题，尽管我已经想了很多办法，但是效果并不是很理想。今天又是这样，一开始练声，他们就用很大的声… |
| 小黑猪一、教材分析 歌曲由对称的上下句构成，各乐句的上半句具有叙事性，下半句“哎咳呦”的衬词具有诙谐性，并有较强的民族风格。两个乐句上半句基本相同，第二乐句的下半句是第一句下半句的移位模仿。唱的时候容易走调。 二、教学目标 1、通过学唱《小黑猪》，使学生从感性上体会歌曲的诙谐的特点，让学生知道做事要合理安排时间。 2、能感受到并表现出歌曲《小黑猪》 三、… |
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