附件:第14课时 稍复杂的百分数实际问题(2).ppt |
平面图形的面积班级: 姓名: 成绩:一、 求下列图形的面积。二、填空。1.-3、+、808、0、-11、+0.017、-中,( )即不是正数也不是负数,正数有( ),负数有( )个。2.平行四边形的相邻两条边分别是12厘米和18厘米,一条高是15厘米,这个平行四边形的面积是( ),另一条高是( )。三、单位换算。400平方米=( )平方分米 560平方分米=( )平方米13平方分米=( )平方厘米 … |
三角形面积的计算教学内容:教材P9~10例4、例5、试一试、练一练及练习二6~9 题。教学目标:1、使学生经历操作、观察、填表、讨论、归纳等数学活动,探索并掌握三角形的面积公式,能正确地计算三角形的面积,并应用公式解决简单的实际问题。2、使学生进一步体会转化方法的价值,培养学生应用已有知识解决新问题的能力,发展学生的空间观念和初步的推理能力。教学重点:探索并掌… |
“三角形的面积”开心作业一、填空.1.两个完全一样的三角形可以拼成一个( )。每个三角形的面积等于所拼图形面积的( ),所以三角形的面积=( ),如果用S表示三角形的面积,用a表示三角形的底,h表示三角形的高,那么三角形的面积公式可以写成( )。2.平行四边形的面积是和它等高等底三角形面积的( )倍。3一个三角形的底扩大到它的3倍,高扩大2倍,面积扩大到它的( )倍。4、一个三… |
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