我爱它！——五（2）班，这个班集体是33个生命组成的。这里有我的好朋友。好同学，还有一位像母亲一样的老师。这里就像一个温暖的大家庭，它呵护这每一个人在这里，每一个人都很喜欢它，每一个人都愿意为它付出。不灰心，不放弃就是我们的格言。一次，两次，三次……直到做得很整齐。我们始终相信团结就是力量。在这个集体里，你永远不会感到孤独和寂寞。我爱我们这个班集体！
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| 做班级的小主人班长：万伟健副班长：常思懿体育委：冯莹卫生委:黄亚静学习委：刘明广文娱委：姚秋怡宣传委：沈真纪律委：章海全班学生分为六个小组，分别是妙想组：行政组长：常思懿。语文组长：常思懿。数学组长：陈天烨。英语组长：吴君杰。小六门组长：沈真。纪律组长：范承林。卫生组长郭梦茹。腾飞组：行政组长：黄亚静。语文组长：杨硕宇。数学组长：黄文涛。英语组长：丁… |
| 班干部花名册五（2）班职务姓名性别特长班长万伟健男象棋副班长刘明广男足球纪律委员黄亚静女绘画劳动委章海男体育文艺委姚秋怡女跳舞宣传委沈真女美术学习委常思懿女写作 |
| 给予“心”的爱有人说：“一切最好的教育方法，一切最好的教育艺术，都产生于教育对学生无比热爱的炽热心灵中。”因此，作为一名教师、一名班主任，首先应该是爱孩子。对全班学生，无论他是出生于干部权贵之家或平民百姓人家，无论他是品学兼优的好学生或是令人头疼的后进生，均应一视同仁，爱得公正，爱得让学生信服。一、爱心对于十来岁的小学生来说，正是他们对世界充满好奇的… |
| 文化育人 生本发展传统的班级文化生活，往往强调将自上而下规定的道德说教作为生活意义灌输给学生，学生缺乏积极思考。而“以人为本”的民主型班级文化呈现着班级成员的精神生活状态，反映着学生的生存方式，班级在整体上呈现出催人上进的氛围，呈现出鲜活的生命气息，学生的精神生命在班级中处于一种朝气蓬勃的发展状态，每个学生在与同伴、老师的交往中不断丰富自己的生命内涵… |
| 班干部花名册五（2）班职务姓名性别特长班长万伟健男象棋副班长刘明广男足球纪律委员 黄亚静女绘画劳动委章海男体育文艺委姚秋怡女跳舞宣传委沈真女美术学习委常思懿女写作 |
| 五（2）班班级公约一、纪律方面：1.上学不迟到，有事、有病要请假。2.做好课前准备，静等老师来上课。3.上课注意听讲，积极发言。4、有组织，听从指挥，遵守纪律。5.不打架，不骂人，课间做有意义的活动。二、仪容仪表：穿着要朴素大方，整洁，美观，不穿奇装异服，仪容朴实健美。男同学不留长发，非特殊情况不在学校内穿无领无袖背心，打赤脚，禁止敞胸露怀；女同学不烫发，不留… |
| 班主任工作总结良好的班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。这学期我把做一位快乐成功、受学生欢迎的班主任作为我不断努力的目标，而培养学生拥有健全人格、健康的身心、勤奋好学、勇于探索作为我工作的宗旨。一、以身作则 给学生做榜样班主任要用个人的魅力征服学生，要用自己的热情和朝气去感染学生，无论是授课还是平时言谈，都会对学生产生很… |
| 班级创建计划 江心洲小学 五（2）班有人说：班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任；班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任；班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。多年以来，我一直积极思考如何做好班主任工作，并采取自主新型的管理方式，创建富有特色的班级，希望自己成为一名充满智慧，充满爱心的优秀班主任。下面，我就谈谈我班在创建良好班级的… |
| 建邺区 江心洲小学学校创建优良班集体申报表班级：五（2）班2013—2014学年度班主任姓名周其顺学生人数33申报等级优秀良好√合格创建实绩1班级在卫生、纪律等方面有显著进步和提高2形成班级互助氛围3学生正积极执行目标设定和实施工作。4有良好的读书氛围5学生有较强的集体荣誉感。本班同学意见同意创建良好班集体任课老师意见同意创建良好班集体学校领导意见同意创建良好班集体… |
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