| 让心灵之花开满人间我班曾有一个男孩子，叫小鹏，他曾是附近家长教育孩子的一个典型的反面人物，不论男女老幼，他都目中无人，四处打架伤人。四年级，我接了他，三件事让我张大了嘴，第一次是在开学那天，一位热心的家长跟我交流情况，因为聊的时间比较长，他站在门口，当着满屋子家长老师，冲那位家长说：“你嘴巴真多，怎么这么会说！”第二次是在做操时，体育老师几次让他站稳… |
| 认读渗透于家庭生活中周德藩关于科学认读的讲座给了我不少的启发：识字教学应该全学科，全员参加，随时进行。这让我想到了幼儿的识字教学。幼儿的一日生活除了学校生活，还有大部分时间的家庭生活。因此，我们在开展科学认读活动时，积极做好家长工作，请家长配合我们一起激发孩子对汉字的兴趣。幼儿在日常生活中随时都能接触到文字，如“商店的招牌”、“玩具名称”、“自己的名… |
| 给予“心”的爱有人说：“一切最好的教育方法，一切最好的教育艺术，都产生于教育对学生无比热爱的炽热心灵中。”因此，作为一名教师、一名班主任，首先应该是爱孩子。对全班学生，无论他是出生于干部权贵之家或平民百姓人家，无论他是品学兼优的好学生或是令人头疼的后进生，均应一视同仁，爱得公正，爱得让学生信服。一、爱心对于十来岁的小学生来说，正是他们对世界充满好奇的… |
| 真正地自主学习教师和学生是构成教学的主要因素。在课堂教学中，学生应处于主体地位，教师对学生的学起主导作用，教应为学服务。然而在目前很多的阅读教学中，学生没有足够的个体学习自由，没有潜心领会语言文字的时间，被老师的问题所牵引，被动地围绕老师团团转。素质教育的一个重要的方面就是发扬全体学生主动精神，自主意识。阅读教学要“以学生为主，以自学为主，以读书为主… |
| 爱，就这么简单！每次在课堂上提出问题时，她总是回避着我的目光；每次我在讲练习时，她总是低低地埋着脑袋；每次翻开她上交的作业时，我只能连连摇头……这就是我们班的A同学。她基础差、胆小、自卑，不爱与同学交流，更别说在老师面前表达什么了，更甚者远远的见到老师都会绕道走。有时我在讲评日记，只要说到“某些同学首先应该学会将每个句子都写通顺”这句话时，她必定是羞… |
| 《感动中国》读后感 翻阅《教师感动中国》被其中每一位教师的事迹所感动。书中的他们，虽是一个个普通的乡村教师，但在灾难降临的那一刻，毅然选择把生的希望留给学生，把死的危险留给自己；他们用自己的实际行动诠释了“人类灵魂工程师”的真正含义；他们感动着中国，感动着全人类。掩卷沉思，一个个鲜活的面孔在我眼前浮现…… 地震发生了，51岁的谭千秋老师在生命的最后关头… |
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