陶玉政博客

　　博文 > 教师频道

1.［内部］校园定向跑（耐力跑）

　　2014/9/18 10:05:58

　　
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2.［内部］后奥运时代全民健身现状的调查研究

　　2014/9/17 10:47:55

　　
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分类：教师频道＞含英咀华　来源：http://www.lunwenf.com/tiyulunwen/15273.html　分享到：

3.［内部］回顾2013展望2014

　　2014/9/17 10:37:51

　　
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4.［内部］排好队，做好人

　　2014/9/17 10:33:23

　　
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5.［内部］将德育教育融入倒体育之中

　　2014/9/17 10:22:42

　　
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6.对不起，我只是个老师

　　2011/3/25 10:39:25

　　对不起，我只是个老师这个是一篇无意中看到的文章，但是我觉得写出了很多老师的心声。有人问：你是搞教育的？我回答：不，我只是个老师！有人问：你是人类灵魂的工程师？我回答：不，我只是个老师！有人问：你的工作是天底下最光辉的职业？我回答：不，我只是个老师！有人问：你是辛勤的园丁，你是吐丝的春蚕，你是化泪的蜡炬？我回答：不，我只是个老师！有人说：老师应该把自…

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7.低年级学生学习应用题的思维错误成因及对策

　　2011/3/8 10:35:47

　　低年级学生学习应用题的思维错误成因及对策一、不是在对题目的实质进行综合、分析的基础上列式运算，而是用单一联系代替运算分析、孤立地以题目中一些表面的个别的外部因素为依据进行解答。例：一年级有故事书30本，和文艺书合起来是65本，文艺书有多少本？错误列式：30＋65＝95（本）二、遵循机械的联系，按固定的习惯思路，套用以前熟悉的方法以及所形成的运算定势，思维不能…

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8.找规律教学案例

　　2011/3/8 10:11:49

　　找规律教学案例江心洲小学陶玉政教学过程：一、情境导入同学们，六一儿童节马上就要到了，老师准备给儿子添置新装。我上星期去逛商店，看中了两件上衣和一条裤子，我可以怎么搭配？刚才，同学们帮老师解决的问题涉及到两种事物——上衣和裤子的搭配问题。这节课我们就一起来研究简单的事物的搭配问题，并从中找到规律。（板书：找规律）二、教学新课（一）实物搭配1、六月一日…

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9.浅谈如何让学生成为数学学习的主人

　　2011/3/8 10:08:36

　　浅谈如何让学生成为数学学习的主人陶玉政教育要面向全体学生，学生才是课堂的主人。具体到数学上来，即如《课程标准》所言，要实现：人人学有价值的数学；人人都获得必需的数学；不同的人在数学上得到不同的发展。学生不仅是数学学习的主体，同时也是数学学习的主人。如何体现学生的主体性和主人地位，达到新课标所要求的目标，从而作用于素质教育，这是本文试图探讨的问题。数学…

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10.教研课题的选择及其反思

　　2011/3/3 14:49:16

　　有人认为课题就是问题，这种看法并不确切。因为不是所有的问题都适合作为课题来进行研究。例如，如何开发学生的智力这样的问题，需要研究的范围太大，不确定因素太多，不是一项研究所能解决的，这种问题只能作为研究方向而不适合作为研究课题。对于这类问题，教师可以将其适当分解，使之可以操作后，再定为研究课题。再如怎样帮助班内两个学生解决不团结的问题，可能缘于偶然事件…

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