| 分数乘分数教学内容：教材P45-46例4、5及相应的“试一试”，完成随后的“练一练”，练习九第1-5题。教学目标：1、知道分数乘分数的计算法则也适用于整数和分数相乘，把分数乘法统一成一个法则。进一步巩固分数乘法的计算法则。2、经历解决问题的探索过程，进一步培养观察、比较、分析、推理的能力，体验数学学习的乐趣。教学重难点：整数乘分数的计算法则。教学准备：1.教师准备… |
| 《找 规 律》教学设计教学内容：苏教版实验教材小学数学五年级上册第 59、60页例 1及相关练习。教材解读：《找规律》是苏教版小学数学五年级上册第5单元的第一课时。教材涉及的具体内容是让学生探索并发现一些简单周期现象中的规律，根据规律确定某个序号所代表的是什么物体或图形。这部分内容是在学生初步认识间隔排列的物体个数关系的规律的基础上，运用学生原有的知识背景和生… |
| 图形与变换（空间与图形）教学内容：教材P108-109“整理与反思”，完成“练习与实践”。教学目标：1、复习变换图形位置的方法。2、能按要求对图形进行平移、旋转以及放大缩小的操作。3、复习巩固轴对称图形的特征。4、运用变换图形的位置的方法进行一些简单的设计。教学重难点：复习重点： 按要求对图形进行平移、旋转以及放大缩小的操作。复习难点：按要求能很准确地对图形进行… |
| 平面图形的周长与面积（多媒体教案）教学内容：《小学数学》第12册134页—平面图形的周长与面积教学目标：1、 理解周长与面积的含义。2、 能说出周长与面积的公式，知道其推导过程。3、 能正确计算平面图形的周长和面积。4、 形成绿化、环保的意识。教学重点：周长与面积的公式的推导过程。教具准备：多媒体教学课件，挂板等。教学过程：一、 引言、导入：1. 春天，你最喜欢看见… |
| 课题界定：小学中年级：指小学阶段的三四年级。教学有效性：从专业角度说，有效性指通过课堂教学，学生获得发展。就其内涵而言，发展指的是知识、技能，过程、方法与情感、态度、价值观三维目标的整合。就教学而言，一方面要注重挖掘学科教材中蕴含的知识、技能，过程、方法，情感、态度与价值观，另一方面要注重开发课堂教学中生成的知识、技能，过程、方法，情感、态度与价值观… |
| 南京市2010年教育科学规划“个人课题”申报表（表二）编号类别小数课题名称小学数学互动式作业评价的研究关键词界定及课题名称解读（关键词界定清晰、准确，限定研究范围，明确其含义，提示课题研究方向和角度。）互动式：互相作用，相互影响，主要指师生之间采用书面对话等形式，对作业进行评价。可以是师问生答，也可以是生问师答。作业：主要包括课内、课外的书面作业。作业评… |
| 圆锥的体积--高年级陶玉政教研课教学内容：小学数学人教版第12册29页—30页教学目标：1．通过动手操作实验，推导出圆锥体体积的计算方法，并能运用公式计算圆锥体的体积。2．通过学生动脑、动手，培养学生的思维能力和空间想象能力。3、培养学生个人的自主学习能力和小组合作学习的能力。教学重点和难点：掌握圆锥体体积公式的推导。教具准备：1、等底等高的圆柱体和圆锥体6套，… |
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