四下语文书第三单元的综合性学习“轻叩诗歌大门”,包括收集诗歌、创作诗歌、编诗集、朗诵会几个阶段。孩子们分小组编写了每个小组的小诗集,并开展了诗歌朗诵会。
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四上语文第八单元口语交际“讲历史人物故事”,让孩子在充分准备的基础上,课堂上给予孩子充分展示的机会。
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语文书第六单元的习作主题为“记一次游戏”,因此本人在课堂上带领孩子进行了一次游戏活动,孩子们在活动中亲身感受,交流体会,才能写出真情实感。
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为了11月14日的盟区公开课本人多次在校内进行试上。
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2014年8月31日,第十二届全国人大常委会第十次会议通过《全国人民代表大会常务委员会关于设立烈士纪念日的决定》,规定每年9月30日,即人民英雄纪念碑奠基日为烈士纪念日。在中华人民共和国73周年华诞之际,第9个烈士纪念日也到来了。我们不敢忘,也不能忘——那段艰难抗争的岁月里,是他们在战火硝烟中前行,枪炮擦身而不退;是他们不惧艰难险阻,用血肉之躯护住身后的我们;是他…
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在三下语文第五单元的学习中,为让孩子深入理解“想象力比知识更重要”,于是带领孩子一起在课堂上用手指作画,孩子五颜六色的手指下,创造了一个个鲜活的形象,为后期习作课的教学做了很好的铺垫。
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小A同学,在语文的基础字词上一直比较薄弱,他本身比较多动,注意力难以集中,导致记忆力差,前一天记住的词语后一天便会忘记。在教育小A时,前期尽量降低要求,在听写有进步时及时表扬,形成正向的激励。与此同时,与家长加强沟通,并且交流出适合小A的记字方式,一是记字多一些乐趣,让他主动讲述记忆的方式,二是不断复习,每天利用晚上的时间从一年级的语文书开始,每天过几…
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为提高同学们的学习积极性,班级里实行积分奖励制。老师为每位同学发放心愿存折,当学生上课积极举手发言、作业完成认真、值日负责时等等,都会为学生加盖奖章,当奖章累积到一定数额时,可以有转动转盘抽奖的机会,转盘上的奖品也都是根据学生的喜好购买。
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在学习”我眼中的缤纷世界”这一主题的习作时,为了让学生更好地观察身边的事物,在秋日的清晨,带领学生们来到室外,近距离地细致观察,学生的热情高涨,观察仔细。与此同时,在学生观察中,注意提醒学生除了运用视觉,还要运用听觉、嗅觉、触觉等,注意留心事物的变化,写出事物的动态感。这样室外的语文课,不同于坐在课堂里的被动接受,更多的是需要学生的主动参与,主动探索…
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2021年10月25日,参加建邺区小学三年级语文研训活动,此次活动,以促进学生全面发展和教师专业进步为目的,基本点放在课堂教学和课程改革实施中教师所遇到的实际问题上,着眼点放在理论与实际的结合上,切入点放在教师教学方式和学生学习方式的转变上,生长点放在促进学生发展和教师自我提升上,在全面实施的基础上深度推进基础教育课程改革。活动对三上语文教材进行了单元解…
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