认识公顷【教学内容】教科书第16页例8及相应的 “练一练”,练习三第10~13题。【教学目标】1.通过计算得到1公顷=10000平方米,会进行简单的单位换算,并能用来解决一些简单的实际问题。2.从小到大,层层递进,先通过与各种用平方米作单位的土地的对比,再通过一些文字信息,感知1公顷的应用,从不同角度加深对1公顷土地面积大小的感受。3.让学生在学习活动中发展空间观念,进… |
五上综合练习1.竖式计算。(带※的要求验算)0.465÷15= 6.48÷16= 65×3.12= 0.735÷7=2.08÷26= 1.05×24= 1.69÷26= ※13×25=2. 根据要求取近似数保留整数精确到十分位保留两位小数0.967329.64033. 7.2公顷=( )平方米 7.2平方千米=( )公顷 7.2升=( )毫升7.2平方厘米=( )平方分米 7.2千克=( )吨 7.2米=( )厘米7.2公顷=( )平方千米 7.2平方千米=(… |
附件:用含有字母的式子表示简单的数量关系和公式.ppt |
相邻体积单位间的进率教学内容:例11,练一练,练习四1~4题教学目标:1.使学生经历1立方分米=1000立方厘米、1立方米=1000立方分米的推导过程,明白相邻的两个体积单位之间的进率是1000的道理。2.会应用对比的方法,记忆并区分长度单位、面积单位和体积单位,掌握它们相邻两个单位间的进率。3.会正确应用体积单位间的进率进行名数的变换,并解决一些简单的实际问题。教学重… |
附件:小学数学六年级上册单元练习百分数测试卷.doc |
百分数与分数互化教学内容:例3、试一试、练一练、练习十四17-20题。教学目标:1.使学生理解和掌握百分数与分数互化的方法,并能正确地进行百分数和分数的互化,培养学生的归纳总结能力。2.利用已有知识迁移、类推,使学生感受数学知识间的联系和区别。3.通过合作交流、探索比较等数学学习活动教给学生学习方法、渗透数学思想方法,培养学生勤于思考、勇于探索的优良品质。教学重… |
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