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高年段数学复习研讨课 发布时间:2016/1/11 22:11:55 作者:姜文敏 点击:8514 分数应用题分类复习教案教学目标 1、通过复习使学生把稍复杂的分数、百分数应用题的有关知识系统化。 2、使学生牢固掌握分数、百分数应用题的基本数量关系和解题方法。 3、通过运用知识解题,提高解决实际问题的能力。 教学重点 综合运用知识解答有关应用题 教学准备 课件,作业纸 教学过程 一、完成以下题目: 只列式不计算: 1、 八月份用水5吨,九月份用水6吨,九月份比八月份多用水百分之几? 2、 果园里有苹果树200棵,苹果比梨树的棵树少20%,梨树有多少棵? 3、 一种衣服原价每件50元,现在打九折出售,每件售价多少元? 4、 有一堆煤30吨,用去了20%,还剩多少吨? 5、某校有女生500人,是男生的5/4,男生有多少人? 6、一批种子有200颗做发芽实验,有198颗发芽,这批种子的发芽率是多少? 在学生回答时相机提问: 如为什么想到用除法? 数量关系式是什么?等等 (二)小组研讨:你能将以上六题分分类吗?
二、题型变化: 我们的以上六题可以说是基本类型的题目,很多题目是在此基础上的扩充、演变而来的。 (一)条件变变变: 6-1、一批种子有200颗做发芽实验,有2颗没有发芽,这批种子的发芽率是多少? 6-2、一批种子做发芽实验,有2颗未发芽,有198颗发芽,这批种子的发芽率是多少? 1—1、八月份用水5吨,九月份用水比八月份多1吨,九月份比八月份多用水百分之几? 1—2、八月份用水比九月份少1吨,九月份用水6吨,九月份比八月份多用水百分之几? 完成后比较:你发现了什么规律?
(二)问题改改改: 5—1、某校有女生500人,是男生的5/4,全班有多少人? 5—2、某校有女生500人,是男生的5/4,男生比女生少多少人? 完成后比较:这两题和基本题有什么区别? (三)分率换换换: 4—1、有一堆煤30吨, ,还剩多少吨? 用去了1/4吨, 第一周用去20%,第二周用去1/4吨, 第一周用去20%,第二周用去1/4, 说说它们都是怎样求出还剩的吨数。 2—1、果园里有苹果树200棵, ,梨树有多少棵? 是梨树的20%。 梨树是苹果树的20% 比梨树多20% 比梨树少20% 梨树比苹果树少20% 梨树比苹果树多20% 反馈后,比较:如1和3、4为什么都用除法,5、6两题的区别又在什么地方。 三、综合新题型: 4—1、有一堆煤30吨,第一天用去了20%,第二天用去的和第一天的比是3:5,第二天用去多少吨? 4—2、有一堆煤30吨,第一天用去了20%,第一天用去的是第二天的1/3,第二天用去多少吨? 说说你是怎样想的,有什么启发。
四、总结: 我们在解答分数应用题时,掌握了基本规律,紧紧抓住数量关系,无论条件和问题再怎样变化都可以迎刃而解。 反思: 1、学生在对比鲜明的条件下,能正确进行解答,但在单独题目下,辨别能力差。 2、学生发言面窄,发言人数少。 3、生归纳总结不到位,需要重视平时的训练。 4、小组合作形式多样,要继续发扬
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