在课堂上,总是有很困惑也很苦恼的事情。因为为了完成精心设计的教学内容,四十分钟的课堂里我似乎总是在赶呀赶。可是,一节课辛辛苦苦下来,还不见得学生喜欢,不见得有成效,甚至大部分学生的注意力都不能集中,有小声说话的、游玩小东西的、有抠手指玩的……面对这些情况,我非常烦恼。后来,我在不停地自我反省,找原因找对策。是不是我设计准备的课有问题?我真正按照学生的… |
22司马光教学目标:1、认识13个生字,会写“别、到、那、都、吓、叫”6个字。2、正确流利地朗读课文,并能背诵课文。3、感受司马光遇到紧急情况,沉着、勇敢、果断救人的品质。4、培养学生创造性的思维能力教学准备:生字卡片、图片教学过程:一、指导看图,从图中质疑。1、出示插图,从图中你看出了什么?2、你还有什么看不懂得吗?学生质疑,教师归纳问题:(1)爬出来的孩子是… |
《诺贝尔》第二课时教学过程:一、复习导入,走进生命的乐章1、通过上节课的学习,我们初步了解了课文内容,现在就请同学们根据你学习中所获得的信息完成下面的填空:诺贝尔,(国籍)化学家。他一生在和方面有过许多发明,而他最突出的发明是。他先后发明了、、和的炸药。为了发明炸药,诺贝尔投入了他的。2、提问:整个生命意味着什么?(意味着一辈子;所有的时间、所有的精力… |
江心洲小学高年级语文教研组计划一、指导思想以新课程的理念为指导,加强教研教改力度,不断探索有效的课堂教学方法和策略,提高课堂教学效率,提高教师的专业理论水平和教学实践能力,工作上追求“精细化”,努力营造开放的适合主体发展的教学氛围,培养学生的创新意识和实践能力,在追求教学工作轻负担、高质量的同时,使每一位学生和谐有个性的发展,全面提高学生的语文综合素… |
说课: 《最佳路径》是苏教版国标本小学语文第八册第二单元中的一篇课文。文章讲述了世界著名建筑大师格罗培斯为设计法国迪斯尼乐园的路径大伤脑筋,后来受到买葡萄的老奶奶“给人自由,任其选择”的做法的启发,产生了“撒下草种,提前开放”的设计策略,最终所形成的路径被评为世界最佳路径。课文语言朴实简明,情节清晰明了。本课内容与前一课《苹果里的五角星》有联系,包含… |
2010-2011学年第二学期江心洲小学四(1)中队工作计划一、指导思想:以胡锦涛总书记在建国60周年“争当热爱祖国、理想远大的好少年,争当勤奋学习、追求上进的好少年,争当品德优良、团结友爱的好少年,争当体魄强健、活泼开朗的好少年”的寄语要求和全国第五次少代会精神为指导,围绕上级团委的工作部署,深化少年儿童思想道德教育,发挥少先队的特有功能,以体验教育、行为规范… |
教师个人专业发展规划一、基本情况现担任语文教师兼班主任。屈指算来,从教已有20多个年头,参加自学考试获得了大专和本科学历,也曾经有几篇论文获奖,班主任工作也得到了大家的认可。其实当老师应该说是从小的理想,而从事了这一职业后更让我爱上了这份职业,可以说它既完善了我的人格,使我找回自信,又让我的人生从此变得充实。当我看到孩子们在快乐地学习,习惯上、认知上一… |
江心洲小学中年级语文教研组工作计划(2010-2011学年度第二学期)一、指导思想以课程改革为中心,以提升教师教学能力为抓手,以提高教学质量为目标,以“一切为了孩子的发展”为所有工作的落脚点,遵循《小学语文新课程标准》,深化课堂教学改革,全面推进素质教育,进一步提升我们中年级语文教研组每个语文教师的素养,从而全面提高中年级语文教育质量。二、主要目标1、积极参加… |
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