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综合教研课 发布时间:2011/6/14 8:02:11 作者:陈昌海 点击:12613
教学内容 动物书签
教学目标 1、学习小辫编织的方法,用小辫编织法编织一只活泼的小鹿。
2、在编小鹿的基础引导思考设计编织其它形态的小动物。
3、培养认真的工作态度和在制作中细心、严谨的良好行为习惯。
教学重点 五股辫的编织方法。
教学准备 编织小鹿作品与半成品,五股辫编织示意图以及实物投影仪等。
教 学 程 序 个 性 修 改
一、激趣导入
1、同学们!你们喜欢小动物吗? 你们都喜欢什么动物呀?
2、老师也十分喜欢小动物。今天老师给你们带来了一种小动物,你们想知道是什么动物吗?(出示纸条编制小鹿)
3、小鹿可爱吗?我们今天就来学习用纸条编动物书签。《动物书签》。(板书课题)
二、探究方法
1、在动手之前,我们先来研究一下编制方法。编小鹿分为哪几环节?
2、我们先来小组研究一下第一环节:起头。边研究小组边一起试做一个。 哪组来汇报一下你们的研究结果?到前面演示一下。 3、接下来大家研究编身体和脖子,发现编制规律.
4、谁来到实物投影下演示编头部?
三、动手实践
1、同学们!通过刚才的小组研究,小鹿的编法你们学会了吗?那么你们就动手试试吧!
2、教师巡视指导! 发现问题及时解决。
四、展示评价
学生根据制作要求进行评价。
五、拓展
今天我们通过小组合作研究,找到了编小鹿的规律,学会了纸条穿编的方法。看!有很多同学都完成了作品!你可以评一评这些作品,自己的、别人的都可以!没完成作品的你也可以针对自己本节课的收获说一说。
六、小结
纸条除了可以编小鹿,还可以编很多图案。大家看一看!学生欣赏纸条穿编作品
同学们回家后也可以做一些其他的纸条穿编的作品,来丰富我们的生活!
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