Unit 7 On the farm

第一课时 (story time)

教学目标：
1、知识目标:
1) 能听懂、会说、会读、会写词汇：farm, they, pig, those, cow, apple, pear, chicken, duck, orange,能够了解名词复数的一般形式是直接加上“s”。

2) 能在真实的情景中运用What are these / those? Are these / those…?以及答句They’re… Yes, they are./No they aren’t.和日常交际用语Nice to meet you, Mike. Welcome to my farm. 进行交流。

2、能力目标:

能正确地理解并朗读对话内容，在教师的引导和帮助下深情并茂表演出文内容并根据课文中的句型编对话。
3、情感目标：培养学生关爱动植物、热爱大自然的情操。

教学重点：

1） 句型：What are these/those? They’re... Are these/those...? Yes, they are. /No, they aren’t.

2）词汇：farm, they, pig, those, cow, apple, pear, chicken, duck, orange    

3）能正确地理解并朗读对话内容，在教师的引导和帮助下尝试编对话。

教学难点：

1）通过学习Story time，能比较流畅地朗读对话，并能运用所学对话描述。

2）能在真实的情景中运用What are these / those? Are these / those…?和日常交际用语Nice to meet you, Mike. Welcome to my farm. 进行交流。

教学准备：
1、教具：多媒体

2、板书：写好课题  Unit 7 On the farm

预习要求：

1. 听读课文录音三遍并试着跟读。

2.带相关的水果和动物玩具。

教学过程：

Step1: Greeting

Step2 : Presentation

课前和孩子们说好小组自评方式。

Step 3.：Watch, answer and circle

（1）Whose farm is it?(answer)

（2）What’s on the farm?(circle)

此部分学习水果和动物的单复数，师生总结“a, an”的用法和名词的复数形式。

Step4 ：Let’s try to say.

(此部分操练“a,an”的用法和名词的复数加法。)

Step5： Read and underline

         （1）They are talking about animals and fruits. Read the text carefully, underline the sentences with your pencils.

（2）新授What are these/those? They’re… Are these/those…? Yes, the are./No, they aren’t.

（3）师生总结“these”是指比较近的一些物品；“those”是指比较远的一些物品。

Step6: Ask and answer

学生根据图片对What are these/those? They’re…进行对话操练。

Step7: Chant

•         These , these, are these  apples  ?

•         Yes,yes, yes, they are.

•         Those,  those, are those  pears   ?

•         No,no,  no, they aren’t.

教师闪动图片，学生编chant.

Step8: A game: Guess

         规则：教师出示一副图，其中有些物品被覆盖了部分，学生们用Are these/those...? 来猜，教师出示笑脸或哭脸告诉其答案是对还是错，学生们读出Yes, they are. /No, they aren’t.猜对的小组可以加分。

Step9: (Reading time)

3种读书方式 自由选择：

1. Read after one.

2. Read in roles .

3. Read together.

Step10 Act

要求：小组合作，分角色表演，表演时要有动作和表情。

Step11 Make a dialogue

大家一起来参观Liu Tao爷爷的农场吧，农场里有许多果树和小动物，你想知道什么呢？一人扮演Liu Tao的爷爷，一人扮演问问题的孩子。

Step12 Ticking time

Step 13 Homework

1 .听录音，朗读小故事5遍。

2. 分角色表演小故事。

板书设计：

Unit7 On the farm

What are these/those?

They’re…

 pigs, chickens, ducks ,cows, apples, pears, oranges

Are these/those…?

Yes, they are./ No, they aren’t.

备课思考：

此单元的重难点句型是What are these / those? Are these / those…?以及答句They’re… Yes, they are./No they aren’t. 这些句型中不单单要求学生要掌握复数句型，还有these, those远指和近指的问题，教室能表现出远、近指的资源是有限的，如何用图片表达远近指的意思就成了我这些天备课头疼的问题。后来，我用手捧的东西的照片表达近指，手指向远方的图片为远指。这是我的想法，不知道学生们是否能理解，一切要等上完课才能知晓答案。