新学期接了一个新的六年级，在开学第一周发现班上大多数孩子课堂不喜欢发言，即使发言的同学说话的声音也很小，开始以为这些学生可能是因为换了一个新的数学老师他们不适应，但通过近一个月的接触，发现他们回答问题时声音小是因为根本对自己没有自信，不知道说的对不对，所以不敢大声说，别的不举手的同学当中，大多数是根本就不敢举手，可以看出本班的学生急需要老师培养每个学生的自信。

信心是每个“学困生”成功的基础，在对待“学困生”方面，首先老师要树立信心，要相信每个孩子有进步的信心和进步的渴望，老师只要循序渐进，一步一个脚印，全身心的投入到孩子的教育中，一定会取得效果；其次，虽然“学困生”身上存在着一定的差异，但要从每个学生身上看到他们的闪光点，老师要选择有利时机，对他们进行鼓励、表扬等，让每个孩子也都能树立成功的信心，唤成他们积极向上的心灵火花。。。