一、知识宫里奥密多 (每题1分,共17分)1、据新华网迅得知:已于2008年5月1日建成通车的杭州湾跨海大桥全长36千米,跨海长度居世界第一,大桥总投资11806000000元,这个数读作( ),改写成以亿作单位的数是( )亿元。2、2小时15分=()小时4平方米4平方分米=()平方分米3、( ): 4= =0.25=5÷( )=( )% =( )折4、小红从广场中心向东走50米,记作+50米,接着向正西方向走10… |
第四课时 比较小数的大小教学内容: 比较小数的大小。 P36页例6及相应的“试一试”和“练一练”,练习六的6-11题。教材简析: 学生已经掌握的比较整数大小的知识,有些可以应用于比较小数的大小,也有些需要在认识上作必要的调整。以前教学比较小数的大小,重点是比较的法则,教材里列出若干点方法与规则,要求学生理解和应用。本单元把比较小数的大小作为小数概念教学的一部分,… |
江南,在绝大多数人的心目中都是美丽的代名词。小桥流水,草长莺飞,有活泼俏丽的女子在采莲,在戏水,有结着愁怨丁香一样的姑娘,走在悠长悠长的雨巷。人们心目中的这种种印象,当然跟长江流域的地理位置、风土人情有一定关系。但是,毋庸置疑,许多生长于北方地区的人们的这种印象,并非来自实地游览观察,而是来自文学作品,尤其是来自唐诗宋词。江南在哪里?这大约… |
心理规律一:罗森塔尔效应 美国著名的心理学家罗森塔尔曾做过这样一个试验:他把一群小白鼠随机地分成两组:A组和B组,并且告诉A组的饲养员说,这一组的老鼠非常聪明;同时又告诉B组的饲养员说他这一组的老鼠智力一般。几个月后,教授对这两组的老鼠进行穿越迷宫的测试,发现A组的老鼠竟然真的比B组的老鼠聪明,它们能够先走出迷宫并找到食物。于是罗森塔尔教授得到了启发,他想… |
当时,我们班50个同学,25个男生25个女生。一开始我听完这个数字就特别兴奋,但是没想到我们班的女生没一个正眼瞧我一眼的。到了2001年的时候,我们全班同学聚会,大家从世界各地赶回来。蓦然回首,大家突然发现班上挺没出息的,普通话也讲不好的,默默无闻的那个人怎么就成了全班最出色的了。这个时候女同学们都热情的走上来握住我的手,后悔当初没下手。所以后来大学女生问我,… |
什么是教育,养鱼养水也。正如清华老校长梅贻琦所说:学校犹水也,师生犹鱼也,其行动犹游泳也,大鱼前导,小鱼尾随,是从游也,从游既久,其濡染观摩之效,自不求而至,不为而成。 其实,教育的形态确实是水般柔软与深层。按照水的性质,相对应的是,教育者的修炼之路有六种:1、自己活动,并能推动别人的,是水。教育者的修炼之路是:以生命面对生命,以灵魂唤醒灵魂;2、经常… |
教育者唯一要做的事情,是保护甚至捍卫孩子的主动性。很奇妙的是,一旦建立了保护孩子主动性的信念后,教育者表现出来的教育素养就是“无为”,因为只有真正做到无为,才能切实保护孩子的主动性。在孩子的成长面前,最好不要刻意去做什么,才是教育的大智慧。20世纪80年代,中国派一个访问团去美国考察初级教育。回国后,访问团写了一份三万字的报告,在见闻录部分,有四条总结:… |
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