发布时间：2011/6/14 8:02:11  作者：陈昌海  点击：12606

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  教学内容

 动物书签

 

教学目标

 1、学习小辫编织的方法，用小辫编织法编织一只活泼的小鹿。

 

2、在编小鹿的基础引导思考设计编织其它形态的小动物。

 

3、培养认真的工作态度和在制作中细心、严谨的良好行为习惯。

 

教学重点

 五股辫的编织方法。

 

教学准备

 编织小鹿作品与半成品，五股辫编织示意图以及实物投影仪等。

 

教　　　 学　　　 程　　　 序

 个  性 修 改

 

　  一、激趣导入　

 

1、同学们！你们喜欢小动物吗？

你们都喜欢什么动物呀？

 

2、老师也十分喜欢小动物。今天老师给你们带来了一种小动物，你们想知道是什么动物吗？（出示纸条编制小鹿）

 

3、小鹿可爱吗？我们今天就来学习用纸条编动物书签。《动物书签》。（板书课题）

 

二、探究方法

 

1、在动手之前，我们先来研究一下编制方法。编小鹿分为哪几环节？

 

2、我们先来小组研究一下第一环节：起头。边研究小组边一起试做一个。

哪组来汇报一下你们的研究结果？到前面演示一下。

3、接下来大家研究编身体和脖子，发现编制规律.

 

4、谁来到实物投影下演示编头部？

 

三、动手实践

 

1、同学们！通过刚才的小组研究，小鹿的编法你们学会了吗？那么你们就动手试试吧！

 

 2、教师巡视指导！

发现问题及时解决。

 

四、展示评价

 

学生根据制作要求进行评价。

 

五、拓展

 

今天我们通过小组合作研究，找到了编小鹿的规律，学会了纸条穿编的方法。看！有很多同学都完成了作品！你可以评一评这些作品，自己的、别人的都可以！没完成作品的你也可以针对自己本节课的收获说一说。

 

六、小结

 

纸条除了可以编小鹿，还可以编很多图案。大家看一看！学生欣赏纸条穿编作品

 

同学们回家后也可以做一些其他的纸条穿编的作品，来丰富我们的生活！

 

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