物联网就在身边——初识物联网

欧杨

【教学目标】

1、知识与技能

（1）了解物联网的概念

（2）了解物联网的应用

2、过程与方法

通过小组合作与交流了解物联网及其应用的相关知识，培养学生自主探究学习的能力。通过与互联网的类比，培养学生比较分析问题的能力。

3、情感、态度与价值观

感受物联网对生活的作用，产生学习与使用信息技术的兴趣和积极性。

【课时安排】

1课时

【教学重点与难点】

物联网及其应用的相关知识

【教学准备】

多媒体教室软件、多媒体课件、教学素材

【教学过程】

一、导入

哪一位同学来说一说互联网？

学生回答

互联网的应用你能举个例子来说一说吗？

学生回答

二、新授

你们知道物联网吗？

阅读课本P1-2，并与同座位的同学交流，并简单的举个例子来说一说。

学生汇报学习成果

在我们的生活中哪些地方应用了物联网的技术呢？

学生回答

小组讨论，关于物联网的应用你们还想了解什么？

1、智能家居

2、智能交通

3、智能医疗

4、智能农业

……

方法指导：通过网络搜集相关资料，信息整理，并做小组学习汇报。

预设问题：1、陈述概念  2、特点  3、物联网技术给我们的生活带来了怎样的体验和变化？……

三、总结

从同学的学习成果汇报中，我们不难发现物联网的核心与基础仍然是互联网，是在互联网基础之上的延伸和扩展的一种网络；其用户端延伸和扩展到了任何物品与物品之间，进行信息交换和通信。此外，还有“物联网”里的“物”要满足以下条件才能被纳入“物联网”的范围：1、要有相应信息的接收器；2、要有数据传输通路；3、要有一定的存储功能；4、要有CPU；5、要有操作系统；6、要有专门的应用程序；7、要有数据发送器；8、遵循物联网的通信协议；9、在世界网络中有可被识别的唯一编号等。随着信息技术的发展，我们将进入智能化的世界。