数学家华罗庚的故事1930年的一天,清华大学数学系主任熊庆来,坐在办公室里看一本《科学》杂志。看着看着,不禁拍案叫绝:“这个华罗庚是哪国留学生?”周围的人摇摇头,“他是在哪个大学教书的?”人们面面相觑。最后还是一位江苏籍的教员想了好一会儿,才慢吞吞地说:“我弟弟有个同乡叫华罗庚,他哪里教过什么大学啊!他只念过初中,听说是在金坛中学当事务员。”熊庆来惊奇不… |
祖冲之的故事 祖冲之(公元429-500年)是我国南北朝时期,河北省涞源县人.他从小就阅读了许多天文、数学方面的书籍,勤奋好学,刻苦实践,终于使他成为我国古代杰出的数学家、天文学家. 祖冲之在数学上的杰出成就,是关于圆周率的计算.秦汉以前,人们以”径一周三”做为圆周率,这就是”古率”.后来发现古率误差太大,圆周率应是”圆径一而周三有余”,不过究竟余多少,意见… |
数学家陈景润的故事 1966年5月,一颗耀眼的新星闪烁于全球数学界的上空------陈景润宣布证明了哥德巴赫猜想中的”1+2”;1972年2月,他完成了对”1+2”证明的修改。令人难以置信的是,外国数学家在证明”1+3”时用了大型高速计算机,而陈景润却完全靠纸、笔和头颅。如果这令人费解的话,那么他单为简化”1+2”这一证明就用去的6麻袋稿纸,则足以说明问题了陈景润成了国际知名的大…
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列方程解决实际问题课件/down.asp?fpath=/&fname=2014091709526813.ppt |
找规律例1课件/down.asp?fpath=/&fname=2014091709506955.ppt |
分数的基本性质课件/down.asp?fpath=/&fname=2014091709497197.ppt |
教学内容: 教材P1页例1、例2,完成随后的练一练及练习一1-5题。教学目标: 1、通过观察、操作等活动认识长方体、正方体的面、棱、顶点以及长宽高(棱长)的含义,掌握长方体和正方体的特征。2、在活动中进一步积累空间与图形的学习经验,增强空间观念,发展数学思考。 教学重难点: 认识长方体、正方体的面、棱、顶点以及长宽高(棱长)的含义,掌握长方体和正方体的特征。 教学… |
小学六年级综合练习卷一、填空。(14%)1、把一根长 的铁丝平均分成7段,每段长是这根铁丝的( ),每段长( )。2、互质的两个合数的积是60,这两个数分别是( )和( )。3、甲数的 等于乙数的30%,甲数是乙数的( )%。4、一个最简真分数,它的分子与分母的积是30,这个真分数可以是( )、( )。5、两个圆的半径比是3:2,这样的两个半圆的面积比是( ),周长比是( )。6… |
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