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一上数学综合应用测试卷 一、填空：（第6题2分，第9题4分。其余每空1分，共36分） <!--[if !vml]--><!--[endif]-->上面一共有（ ）只。把右边的6只蚂蚁。把左边的6只蚂蚁圈起来。<!--[if !vml]--><!--[endif]--><!--[if !vml]--><!--[endif]-->二、解决问题（每题4分，共24分） <!--[if !vml]--><!--[endif]--><!--[if !vml]--><!--[endif]-->
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| 三年级数学上综合复习卷（2） 一、计算 1、快速口算 31＋42＝ 42－15＝ 500×9＝ 75－33＝ 3×13＝ 120×3＝ 25＋38＝ 15×5＝ 28＋35＝ 86÷2＝ 400×7＝ 93÷3＝ 12×4＝ 70－32＝ 1100－400＝ 300×4＝ 2、用竖式计算并验算。 51÷3＝ 51÷4＝ 62÷3＝ 93÷4＝ 二、填空题 1、7053是（ ）位数,最高位是（ ），0在（ ）位上。 2、在5040、5004、5400、4005、4050、4… |
| 三年级数学上期末复习卷 填空。1、算式65÷7的商是（ ），余数是（ ）。 就诊时间 上午：7︰30—11︰00 下午：1︰30—5︰00 2、算式140×5的积末尾有（ ）个零。3、右边是某医院门诊作息时间表，按要求填空。 上午就诊时间是（ ）小时（ ）分钟。 中午休息时间是（ ）小时（ ）分钟。 一只盒子里装有1个红球、4个黄球和8个白球，如果任意摸出1个球，摸到（ ） 的可能… |
| 三上综合复习卷 一、计算 1.直接写出得数 60÷3＝ 35＋47＝ 800×3＝ 700＋500＝ 69÷3＝ 26＋34＝ 4×500＝ 1600－800＝ 80÷2＝ 47－35＝ 210×4＝ 3000＋300＝ 46÷2＝ 45－37＝ 2×320＝ 4700－4000＝ 2.用竖式计算（第一行要验算） 84÷4 84÷3 84÷7 84÷8 234×5 204×5 240×5 二、填空题 1．3000里面有（ ）个千，10000里面有（ ）个千。 2．数位顺序表中，… |
| 四年级数学上册《可能性》猜球：老师这儿有三个口袋—— 1号 2号 3号 我们可以请一个同学上来摸球，同学们边看边想，你能根据摸球的情况判断是几号口袋吗？ |
四年级数学上册《简单的周期》图片 情境引入，初步感知。 谈话：动物王国要举行森林运动会了，为布置会场，小鹿和大象设计了两种不同的方案。（课件出图片） 提问：你们喜欢谁的设计方案？让学生回答。
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四年级数学上册附录混合运算例题1情境图片，让学生根据图中提供的信息，结合平时的购物经验，提出一步计算的问题。
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| 确定位置 教学内容 课本第43—45页，例题、“试一试”、“想想做做”第l一5题． 教学目的 1．使学生认识东南、东北、西南、西北，能根据给定的一个方向(东、南、西或北)来辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。 2．使学生在合作交流的过程中，获得成功的体验，树立学好数学的信心。 教具准备 教学课件 教学过程 1．出示例题插图． 提问：看图，你知… |
| 9的乘法口诀 教学目标： 1.经历编制9的乘法口诀的过程，能自主编制并记忆9的乘法口诀。会用9的乘法口诀进行有关的表内乘、除法的计算。 2.在计算、观察和比较中探究9的乘法口诀规律，培养学生的推理能力。 3.培养学生应用知识解决简单实际问题的能力，初步养成独立思考和主动探究的能力。 教学重点：记住9的乘法口诀和用口诀求商。 教学难点：用口诀求商的方法。 教学准备：多媒… |
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