| 附件：24春联.ppt 《春联》一篇语言清新的知识小品文。课文描写了春联给新春带来的喜庆气氛，介绍了春联丰富多彩的内容和春联“对仗及音律美”的特点，安排这篇文章目的在于让孩子们感受春联丰富多彩、情致优美的内容，讲究对仗、用词精当的技巧和抑扬顿挫、和谐动听的声律，领略祖国语言文字的博大精深。懂得诵读春联，既是学习又是享受，从而使学生得到美的熏陶。 |
| 二年级语文上册期中测试 班级 姓名 学号 成绩一、 看拼音，写词语。（16分） zhuī zhú lín jū nán wàng tè biéshēng cún pán xuán shī wàng róng yì二、我会唱汉语拼音字母歌，还会用音序排列字母。（4分） G、T、E、A、R、W、P、F按音序排列，应当是： 三、组词：（8分） 苗（ ） 坏（ ） 京（ ） 级（ ） 描（ ） 怀（ ） 凉（ ） 吸（ ） 四、选择正确的字填… |
| 《真想变成勤劳的蚂蚁》 夏天来了， 夏天是位小姐姐。 她热情地问我： 想变点儿什么？ 我想变美丽的蝴蝶， 在花丛中翩翩起舞； 我想变晶莹的露珠， 在绿叶上美美的睡着。 我想变一只蜻蜓， 在荷塘里穿梭； 我想变阵阵清风， 为人们送来清凉； 我想变可爱的蜜蜂， 我想变池边的芦苇。 最后， 我看见搬粮食的蚂蚁， 真想变成勤劳的蚂蚁。 蚂蚁像辛勤的农夫， 默默地搬运沉重的… |
| 附件：18、青松.ppt 《青松》教学目标：德：初步体会青松不畏严寒、纯洁高尚的品格。智：1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵诗文。2、学会本课生字，理解字词意思。教学重点：正确流利，有感情地朗读背诵此诗。课前准备：课文录音，教学挂图。 |
| 《水乡歌》第一课时教学设计教学目标：1、能正确地认读生字新词，学会“荡”和“清”“湖”三个生字，并在此基础上做到流利、有感情地朗读课文。2、让学生感受水乡秀丽的风光和水乡人民的美好生活，激发他们热爱大自然、热爱生活的思想感情。3、学生能基本背诵课文。教学重点：能正确、流利、有感情地读课文。教学难点：体验水乡的美，感受水乡人们生活的幸福。教学准备：多媒体… |
| 4、古诗两首教学目标：1、学会生字，能正确读写下列词语：乃翁 ，正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文并默写本诗。2、了解这道诗写作的时代背景，体会诗中抒发情感。3、通过学习这道诗，对诗这种体裁的特点，如感情丰富，语言精练，讲究节奏和韵律等，有较具体的体会。4、理解诗句，了解内容。背诵《闻官军收河南河北》。教学重点：体会诗中表达的强烈爱国情感。教学难点：通… |
| 《绝句》两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。《江畔独步寻花》黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。 留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。《江南逢李龟年》岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。《闻官军收河南河北》剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。 即从… |
| 郑成功（1624年8月26日－1662年6月23日），本名森，又名福松，字明俨、大木。福建泉州南安人，汉族，明末清初军事家，抗清名将，民族英雄。其父郑芝龙，其母名田川氏。弘光时监生，因蒙隆武帝赐明朝国姓“朱”，赐名成功，并封忠孝伯，世称、“郑赐姓”、“郑国姓”、“国姓爷”，又因蒙永历帝封延平王，称“郑延平”。1645年清军攻入江南，不久郑芝龙降清、田川氏在乱军中自尽；… |
| 6、最后的姿势 教学目标：1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.学会本课9个生字，两条绿线内的2个字只识不写。联系课文语境理解重点词语的意思，会用“生死攸关”造句。3.通过品读语言文字，能够说出“最后的姿势”的内在含义，感受谭千秋老师对生命意义的追求和诠释。4.能够体会环境及场景描写对表现人物精神品质的作用，学习侧面烘托人物形象的方法。教学重点：通过品读语言文… |
| 5、负荆请罪 教学目标：1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。联系课文内容，说说“负荆请罪”这个成语的由来。2、通过朗读理解剧本语言，体会廉颇知错就改及蔺相如顾全大局的品质。3、学会阅读剧本。练习排演小话剧。4、能分角色朗读课文。教学重点：通过语言文字体会蔺相如为国家而不计较私怨、委曲求全的博大胸襟和廉颇知错就改的可贵精神。教学难点：练习排演小话剧。教学… |
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