《少年王冕》教材解读

这篇课文是根据吴敬梓的长篇小说《儒林外史》改写的，重点刻画了一个孝敬母亲，勤奋好学的少年王冕形象。课文比较长，又带有古典色彩，仔细读来，作者主要抓住了少年王冕的两个特征，一是孝顺母亲，二是勤奋好学。而这两个方面既有互相穿插，又各有重点段落，课文一到四小节，重点是讲述王冕孝顺母亲的，五到七小节主要是介绍王冕刻苦好学的。

王冕对母亲的孝顺体现在哪呢？

1、当母亲决定让王冕去放牛时，喜欢读书的他心里难免不好受，但他却说，在学堂里“闷得慌”，放牛倒“快活些”，表明他愿意去放牛。而他之所以这样说是为了安慰母亲，不让母亲难过，因为他知道母亲也是迫于无奈才这样做的，一个才十岁的孩子能说出如此体谅人的话，可以看出他是一个多么懂事，体贴，孝顺的孩子啊！

2、“遇上秦家煮些腌鱼腊肉，他总舍不得吃，用荷叶包了回家孝敬母亲。”十岁的王冕偶尔得到一点腌鱼腊肉，他强忍住吃的欲望而舍不得吃，他想到的含辛茹苦的母亲，不忘孝敬，品德多么美好啊！

3、“王冕得了钱，就买些好东西孝敬母亲”。

4、“春光明媚的时候，王冕就用一辆牛车载着母亲，到村上湖边走走。”

“百善孝为先”，王冕懂得孝顺，也就具备了一定的美德。

王冕的勤奋好学又体现在哪呢？

1、体现在他热爱读书上，如 “这样既可以贴补家用，还能带几本书去读”，“每天给的点心钱，他也舍不得花，积攒一两个月，便偷空来到村学堂，从书贩子那里买几本旧书。白天牛吃饱了，王冕就坐在柳树阴下看书。”句中一个舍不得，既看出他家境贫寒，又可以看出他自小养成节俭美德，更主要突出他渴望读书，爱好读书的强烈愿望。

2、体现在他学画荷花上，王冕三个月就成为画荷花的高手，这除了他有画画的天赋，更与他的刻苦勤奋是分不开的。