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第一段语文教研课 ——20美丽的丹顶鹤 发布时间:2016/12/7 21:25:25 作者:季学琴 点击:10479 20、美丽的丹顶鹤第二课时 一、复习检查 1、抽读生字卡片。 2、指名说说读下面的几个字要注意什么。 3、指名书空。(展 虑 度 丹) 二、细读课文 1、细读第1自然段。 (1)指名读课文。 (2)说说这一段主要告诉我们什么。 (3)比较句子。 丹顶鹤飞来。 一群群美丽的丹顶鹤,唱着嘹亮的歌儿从遥远的北方飞来。 这两句话不同在什么地方?你喜欢哪一句?为什么? (4)指名朗读。 引导学生观察题图。体会丹顶鹤飞行时的形象,用愉悦的语气读。 2、讲读第2自然段。 (1)出示投影片:请小朋友看图说说丹顶鹤身上的颜色就怎样的。 (2)指名读第2自然段。 ① 这一段共有几句话?(两句) ② 第一句话告诉我们什么? ③ 第二句告诉我们什么? 比较句子。 ④ 读了第2自然段,你想想丹顶鹤怎么样。 [板书:洁白 黑 鲜红(色美)] ⑤ 指导朗读。用喜欢、赞美的语气读,强调表示颜色的词。 ⑥ 指导背诵。 幻灯显示: 3、讲读第3自然段。 (1)指名读第3自然段。 (2)说说这一段有几句话,每句话分别告诉我们什么。 (3)看图读第二句话,说说丹顶鹤的外形有什么特点。 [板书:长 (形美)] (4)自由读第三句话。 (5)练习背诵第3自然段。 4、细读第4自然段。 (1)指名读第4自然段 (2)从哪儿看出丹顶鹤把黄海之滨当成了第二故乡? (3)齐读第4自然段。 三、总结课文 1、齐读全文。 2、说说丹顶鹤美在什么地方。人们应该怎样对待丹顶鹤?
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