教学内容: 苏教版六下 P89~90“整理与反思” “练习与实践”第 1~7 题。 教学目标: 知识与技能目标:使学生进一步理解和掌握平面图形周长和面积的含义,以及计算公 式的推导过程,巩固对长度单位和面积单位的认识,能进行单位间的简单换算;能测量长 度,并能正确地运用公式计算周长和面积。 能力目标:使学生经历整理知识的过程,进一步建构知识网络,体会转化的思想及其 价值… |
第四课时 比较小数的大小教学内容: 比较小数的大小。 P36页例6及相应的“试一试”和“练一练”,练习六的6-11题。教材简析: 学生已经掌握的比较整数大小的知识,有些可以应用于比较小数的大小,也有些需要在认识上作必要的调整。以前教学比较小数的大小,重点是比较的法则,教材里列出若干点方法与规则,要求学生理解和应用。本单元把比较小数的大小作为小数概念教学的一部分,… |
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