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青年语文组教研课《黄山奇石》 发布时间:2019/12/4 15:44:39 作者:李莹 点击:7433 一、新课导入。 1(出示黄山图片)黄山是我国著名的风景区,它位于安徽省的南部,每年有很多中外游客去那里游览观光,那里的景色非常秀丽神奇。今天我们就学习一篇关于黄山的课文。(出示课题,学生齐读。) 2从课题中我们看出黄山的石头有什么特点?(奇。)你能给“奇”组个词吗?(神奇、奇怪、奇特、奇形怪状等。) 二、识字指导。 1自由读课文,借助拼音认识生字词。 2本课识字法: (1)形近记忆。“区—巨、它—安”字形相近。 (2)字谜记忆。仙:一个人,在山边。 (3)多音字记忆。“都”和“弹”。 (4)熟字记忆。生字与熟字组词,便于记忆。如“风景区、仙桃石、石盘、巨石、脖子、著名”等。 3检查识字情况。 (1)指名学生读带拼音的生字,解决字音的问题。 (2)指出多音字“都”、“弹”。 4小组交流自己是怎样记字形的,说说平时是怎样用这些字的。 5认读生字。 6分析字形和在本课中由生字组成的词语。 7组词。 三、初解文本。 1运用课件欣赏黄山奇石课文插图,学生观察图片并讨论。 2读课文,标出自然段。 3学生齐读课文,老师适当给予指导,查其错误。 4教师范读课文,学生边听边想象画面,然后分小组有感情地朗读课文。 5课文主要介绍了哪几种奇石? (仙桃石、猴子观海、仙人指路、金鸡叫天都。) 6你喜欢哪一种奇石,就美美地读一读这一段,指名学生读,教师相机正音,指导朗读。 四、朗读感悟。 1学习第1自然段。 (1)读中了解“秀丽神奇、闻名中外、尤其”等词语意思。配乐读出感情。 (2)该段共有几句话,分别写了什么,在全文中起什么作用? (共两句话。第一句:介绍了黄山风景区的地理位置。第二句:写黄山景色秀丽神奇,尤其是怪石非常有趣。既点明了题意,又有“启下”的作用,同时又是全文的总起。) 2学习第2自然段。 (1)自由朗读第2自然段。这一段有几句话? (一句。) (2)读后说说仙桃石奇特在哪里。 (①形状像桃子;②大;③好像是从天上飞下来的;④险,落在山顶的石盘上。) (3)这段话中的“好像”能不能换成是“是”、“犹如”呢?这句话运用了什么修辞手法? (引导学生体会用词的准确性。这句话用的是比喻手法。) (4)齐读第2自然段,体悟仙桃石的奇特之处。 五、课堂小结。 学习第1、2自然段后,同学们对黄山的奇石有了一个整体的认识,那就是“怪”“有趣”。下节课我们再接着来欣赏黄山的奇特、有趣。
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