为响应国家号召，建设专业化教师队伍，南京市生态科技岛小学在教师报道第一天就组织全体教师参加业务培训。此次培训，学校邀请了江苏省教育科学研究院的王彦明博士进行讲座。王博士就“课程变革与教师成长”这一主题展开。
讲座主要分为两个大的部分。一为课程改革相关现状及最新理念；二为如何促进教师成长。
首先，王博士针对基础教育课程改革，从总趋势开始，提出了综合化与知识整合。课程的综合化体现为课程融合，如STEM课程等。具体到教学方面，还从另一个维度提出“如何将学习方式融入教学”的问题，这一点是需要老师们关注并思考的。课程改革的趋势还提到分科与综合并举，这一教学方式是现在较为前沿的一套理念。该举措有助于打破学科界限，更好地发展学生能力，最终达到解决问题的目的。
其次，王博士就“教师成长”这一主题号召我们要努力成为“四有教师”。具体举措为：一要关注人文精神；做到眼中有人，尊重学生；二要进行观念的重建；这其中包括课程与教学的概念、学习理念、教学规范、教师及学校的观念等。
除此之外，王博士还提到教师要甘于平凡岗位、无私奉献；要做一个品德高尚、有着扎实学识的学生的引路人。平时坚持科学的探索精神、坚持反思、热爱学习、要有仁爱之心，平等地对待每一位孩子。其中尤其强调要终身学习，这样才能不被时代淘汰，永葆青春。
最后，姜文敏校长进行总结发言：今天，王彦明博士为我们带来了最新、最前沿的教育理念。信息量巨大，希望每位老师都能消化、学习。争取早日成为一位“四有教师”。（信息员 唐其林）
请您登录：
