“在其位，谋其职”，说的就是做什么工作就要钻研什么工作，做事要有个计划。从毕业至今，走上小学语文课堂的讲台已经11年了，我想使自己成为一个能肩负起史命的优秀的语文老师。如今经济快速发展，人才的需求对教育提出了更高的要求，为了能使自己的教育工作有一个新的提高，我反思了一下这几年的工作，发现很多自己不足的地方，为了改进工作，做个符合时代要求的合格教师，我做了自己个人三年的发展规划，以作鞭策。
一、 自我分析
本人毕业于南京市晓庄学院，于2000年8月踏上教育教学岗位，至今有11个年头了，2008年晋升为小学高级教师。自工作以来主要从事小学语文第一线教学工作和班主任工作，现已完成本科的学历进修，有较丰富的教学经验。在这十个头年里，我较顺利的完成了社会角色的转换，从一名学生到一名合格的小学高级教师，我的课堂教学有了较快的发展，科研意识也有所增强，科研能力也得到一定的提高。但随着年龄增大,孩子的降临，感觉家里要操心的琐事越来越多，面对学校那快节奏的工作觉得累，有一种精力憔悴的感觉，我感到自己的发展进入了“停滞期”， 理论书籍看得较少，所以功底较薄，付诸于实践也甚少。平时参与教学研究虽敏于思，但惰于笔，不善于总结和整理。对新的教育理念转换较慢，在对全教研组教师在教学教法、教学过程的更新、转换等方面尚需主动组织学习。自己总感觉时间、精力不够，每天都过得很忙碌，没有时间进行学习、充电。
二、个人三年发展目标
1、认真学习新的教育理念,提高自身素质。
2、教学常规与教学科研一起发展。
3、巧练课堂教学基本功,确保教育教学质量稳步地向前发展。
4、广泛阅读教育教学杂志，每年争取阅读三本以上教学理论专著，学会“想”和“写”， 积极认真写教育教学文章，不断提高论文质量，争取发表高质量论文。
5、每学期听课10节以上，及时做好教学反思工作，加强案例研究，撰写教学案例。
6、积极参加各级各类培训。通过学习、培训提高教学理念和教育思想。
7、认真钻研教材，研究学科课程标准，研究各类学生的不同特点，带着课题进入课堂，因材施教。
8、要对学生有爱心，对工作有更强的责任心。
9、在三年内，争取做一名有受学生欢迎的优秀教师。
三、具体措施：
1、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际设计课的类型，拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时安排都作了详细的记录，认真写好教案.每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具、课件，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。
2、增强上课技能，提高教学质量,使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，在语文课堂上做到条理清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出，语言生动有趣。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快，注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多，同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
3、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个环节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边想，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见,改进工作。
4、认真批改作业：布置作业做到精读精练。
5、做好课后辅导工作，注意分层教学。
6、进一步学习语文学科专业理论知识,提升自我的专业水平和处理教育，教学实际问题的能力。
7、增强科研意识，为专业化发展提供强大的源动力，广泛收集阅读教科研信息。
8、勤写教学札记，读书笔记，不断提升自己的理论水平。
请您登录：
