物联网就在身边——初识物联网
欧杨
【教学目标】
1、知识与技能
(1)了解物联网的概念
(2)了解物联网的应用
2、过程与方法
通过小组合作与交流了解物联网及其应用的相关知识,培养学生自主探究学习的能力。通过与互联网的类比,培养学生比较分析问题的能力。
3、情感、态度与价值观
感受物联网对生活的作用,产生学习与使用信息技术的兴趣和积极性。
【课时安排】
1课时
【教学重点与难点】
物联网及其应用的相关知识
【教学准备】
多媒体教室软件、多媒体课件、教学素材
【教学过程】
一、导入
哪一位同学来说一说互联网?
学生回答
互联网的应用你能举个例子来说一说吗?
学生回答
二、新授
你们知道物联网吗?
阅读课本P1-2,并与同座位的同学交流,并简单的举个例子来说一说。
学生汇报学习成果
在我们的生活中哪些地方应用了物联网的技术呢?
学生回答
小组讨论,关于物联网的应用你们还想了解什么?
1、智能家居
2、智能交通
3、智能医疗
4、智能农业
……
方法指导:通过网络搜集相关资料,信息整理,并做小组学习汇报。
预设问题:1、陈述概念 2、特点 3、物联网技术给我们的生活带来了怎样的体验和变化?……
三、总结
从同学的学习成果汇报中,我们不难发现物联网的核心与基础仍然是互联网,是在互联网基础之上的延伸和扩展的一种网络;其用户端延伸和扩展到了任何物品与物品之间,进行信息交换和通信。此外,还有“物联网”里的“物”要满足以下条件才能被纳入“物联网”的范围:1、要有相应信息的接收器;2、要有数据传输通路;3、要有一定的存储功能;4、要有CPU;5、要有操作系统;6、要有专门的应用程序;7、要有数据发送器;8、遵循物联网的通信协议;9、在世界网络中有可被识别的唯一编号等。随着信息技术的发展,我们将进入智能化的世界。