1.
以“健康和快乐”为指导思想，面向全体学生，尊重学生身心发展的特点，注重学生的个性培养，使学生生动活泼、积极主动地得到发展。
2.
把学生作为主体，为其创造和谐、平等的学习环境，把知识的探究过程留给学生，让学生自己去发现、探索、解决问题。使学生潜移默化地在轻松、愉快的学习氛围中获取知识技能、发展能力。
3.
本课始终贯彻以实心球为主的原则。以学生自主练习为主线，采用学生自主探究学习策略，让学生初步掌握双手抛接球动作方法。教师设计探索性和展开性的问题，给学生探究的空间，激活其思维，让他们带着问题主动地进行思考和体验。
4.
教师利用分解动作教学法使学生逐步掌握双手向前、向后抛实心球的完整动作。最后分别在口令和哨音中使其能愉快地完成本课主教材内容。教师在发挥主导作用的
同时，充当着组织和参与者的角色，激发并协助学生在自主、合作、探究、评价的实践活动中创造性的学习，让学生亲身体验成功与收获。
5．游戏内容主要体现学生的团队合作能力，注重学生在团队中是否能以团队利益为重，配合组员完成任务。让学生在游戏后能够得到调整。学生自己动脑、自主学习。使学生了解更多游戏方法后对体育运动产生兴趣，并能积极参与到运动中来，使学生会“玩”、能“玩”、经常“玩”。
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