自从本学期开始进行小组合作学习后，一直有个问题困扰着我，就是在小组合作学习中，基本上都是那些尖子生在主控一切，不能是小组活动还是小组交流，学生都是以组长的意见为指导，在全班交流时，也基本上是组长发言，长此以往，这样就造成一差生及多数中等生不爱思考等着组长的答案的习惯，虽然一直在想办法但一直没想到好的办法。结果在中旬，五中的主任那天来给我们做了个报告，听完报告后让豁然开朗，她提出：每次小组交流时，必须只能有一个人的声音，（我在班上就要求，每次小组交流时，从6号学生开始说，然后再5号。最后是组长，6号说完后，5号可以补充，4号继续补充，最后组长总结，这样就保证了每个学生都必须要思考，必须要发言）其次，给每组的每个学生按序号编上号，在汇报交流时，指定每组的1号或是2号学生回答，（差点的6号、其次是5号。组长是1号），经过一段时间的实施后，发现以前的课堂只是少数尖子生的课堂的现象大大的改观了。同时也感觉到，在教学中，还是要不断的学习，这样进步的会更快些。