第一节数学课一下课,我班语文课前准备课代表-----小胖子陈光浩就兴冲冲地跑进办公室,推门就问:“老师,下节语文课要准备什么,需要开电脑吗?”“嗯,把补充习题也发给同学们,谢谢你!”“好嘞……”一转身,他又乐呵呵地跑出办公室,回教室去忙活去了。
这样的问答每节语文课前都有。
“老师,下节是您的写字课。”“好的,请把习字册发下去,我们今天写23课《雾凇》,让大家翻到23课并准备好钢笔。”“没问题。”
“老师,您说下节课让我们分小组比赛读课文的,要通知大家准备起来吗?”“对对对,请通知行政大组长安排好。”“ok!”
“老师,老师,今天的队日课继续评比本周优秀小组吗?”“对呀,请你通知行政组长们统计好各小组的分数,准备汇报。”“耶,太好了!”
我们总是要求孩子们每节课前做好课前准备,其实,我们老师更应该做好上课前的准备。相信很多老师有和我一样的经历,就是会在上课时让课代表跑回办公室,帮老师搬本子,帮老师拿学具,或者要她去帮同学找作业本等。其实,这些都是因为老师的课前准备没有做好,影响了课堂的完整,连贯。
做好课前准备,其实很简单,我特别找了一个有责任心的孩子,每节语文课前来我办公室一趟,我跟他明确要上的语文课上需要准备好什么,他每次都能提前安排好。做好了课前准备,上课时就不会因为开关电脑,收发作业等而手忙脚乱了。这样,不仅节省了我的上课时间,我还惊喜地发现,这个孩子学习语文的兴趣空前高涨,
高效课堂,从教师的课前准备抓起。
做好课前准备,授课事半功倍。