江心洲中心小学现在的三年级,是刚刚施行内驱性课堂教学方法的年级。一些有着丰富教学经验的成熟老师,一旦投入课改,原有的教育积淀就会转化为创新的能源,已有的经验也会发挥老马识途的作用。此发言提纲虽然文字不多,但却是这位从教多年的教师新的心里所得,是一块新出炉的烧饼。愿君共享。
研讨发言提纲
因本学期刚开始真正参加课改,有些东西还在摸索中,所以特就自己的在小组合作学习与预习案的实施过程中的几点做法简单汇报;
一小组合作;
1、 小组合作的时机要把握好:不能图课堂热闹而小组合作活动过多,教师要认真研究教材,了解教学内容的重点和难点,找到突破口,有针对性的组织合作。
2、 小组合作时必须全员参与,不能让小组合作学习成为极少数尖子生的课堂,既要调动全体学生的积极性,也要从小组分工及组织实施提出具体规定。
3、 为了提高学习小组合作的积极性,每周进行一次分数统计,分少的三组,从下周开始,每天多做一项作业,从而进入良性竞争。
二、预习案的实施
布置学生预习时,千万不能让学生只是看看例题,一定要带着问题预习,教师在设计预习案时,要让学生有动脑动手的机会,要学会在预习中找到问题,并在小组合作中提出问题并能解决问题。
朱周年