课题：粉印纸版画

【教学目标】

1、培养学生对版画制作的兴趣，进一步开拓学生对艺术表现形式多样性的认识。

2、使学生掌握初步的粉印纸版画制作方法和技巧。

3、通过绘制动物形象，增进学生喜爱动物的情感，提高保护动物的意识。

【教学重难、点】

重点：了解粉印版画的特点、拓印方法和过程。

难点：能用正确的方法制作粉印版画。

【教学准备】

师：吹塑纸，黑卡纸，水粉颜料，调配颜色用的笔、盘、颜料、水杯，范画，参考书等。

生：画板、吹塑纸、黑白拓印纸、水粉画具、铅笔、彩色水笔。

【教学过程】

一、比较

1、教师出示两幅画，一幅是水粉画，一幅是粉印版画：我们一起来看看，它们有哪些相同之处，又有哪些不同之处？

•学生讨论回答：（1）相同处：画面上的图案一样、颜色一样。（2）不同处：第一幅是用毛笔蘸上各种颜色直接绘画出来的第二幅将图案印到黑卡纸上的。

2、请两为位小朋友上来摸一摸这两幅画，看看有什么不同的感觉？

•学生上来摸，师生共同总结：一幅画摸起来很光滑，而另一幅画摸

起来很粗糙。

3、这张摸起来很粗糙的画我们叫它粉印版画，粉印版画是版画艺术中一种独特的表现形式，取材方便，制作简单，是一种最容易掌握的版画种类

4、 介绍粉印纸版画的特点：可以反复拓印出多幅作品。

二、演示

1、今天我们就要利用吹塑纸来绘制这种有趣的粉印版画。

•出示材料：吹塑纸、秃头的铅笔、黑卡纸、水粉颜料。

2、教师演示：

（1）起稿：用秃头的铅笔在吹塑纸上画出有凹凸痕的底稿。事先注意印出来的

人物、文字与底稿的图案是左右相反的。

（2）制版：覆上黑卡纸，将两张纸一边固定（用回形针或胶带）不能移动。然后用水粉笔把颜料涂在吹塑纸底稿上，水粉尽量调的厚一点，水只要放一点点，颜料要涂匀，不能把颜料涂到凸凹痕里去。

（3）拓印：从上到下，从左到右依次涂印。印制时覆在上面的纸仍不能移动。可以重复叠印，使画面色彩丰富。

三、欣赏

1、教师出示几幅粉印版画的欣赏图：这些都是粉印版画作品，你喜欢哪一幅，为什么？

•学生先相互讨论，再各抒几见。

2、这些作品上的图案分别有哪些内容？

•学生先回答，教师再总结：粉印版画的题材很多，可以是动物、植物、人物、风景、生活用品等具象的图案，也可以是造型简单的抽象图案。

3、这些画面有什么特点？

•它们构图饱满，造型简洁明了，以块面为主。

四、创作

1、学生练习尝试制作粉印版画。

2、教师巡回指导，指导重点：图案的刻画、水粉颜料的涂绘、拓印的方法。

（1）用投影展示动物形象资料，供学生作业参考。

（2）要学生注意画面的大小布局要合适。

（3）提醒学生用彩笔打轮廓时用力要轻，以免划伤吹塑纸面。

（4）要学生在刻版时，做到线条流畅，一气呵成。

（5）指导学生将拓印纸与版子对齐夹好，操作时勿错位。

（6）要学生将拓印的颜料调厚些，以免印出的画面模糊不清。

五、评价

1、展示优作，进行评价表扬，对不足作业提出修改意见，并鼓励。

2、欣赏一些中外优秀的版画作品，并简单的讲解。

3、建议以后创作时可以采取单独画、合作等形式，印在不同的纸上或布上，做成卡片、书签等。