为落实好《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，促进学生全面和谐发展，全面推进学生评价方式、评价手段和评价标准的改革，实现学科融合，让多元化评价得到真正的实施和落实，我校于6月22日举行了二年级学生期末总动员活动。
下午两点，由一场有趣的语文素养展示活动拉开活动序幕！孩子们个个绽放着花儿一样的笑颜，手拿闯关卡，在老师的带领下走进语文的乐园，一路“语”你同行，他们自信满满，大方表达，展示着良好的语言表达能力。
“数”你最棒的数学丛林为孩子们准备了多个活动套餐。计算夯实基础，应用注重实践，各式各样的数学活动让孩子们在学中玩、玩中学，逐步形成数感，提高数学理解能力，提升知识素养。
英语学科也是孩子们的主要学科，这次总动员活动，英语老师们用口语闯关的形式让孩子们看图片，说一说；看单词，读一读；看句子，认一认，在我问你答的环节中展示了流利的口语。
综合学科更是结合低年级学生的身心发展特点，做到学科文本与实践有机结合，重视考查学生们的实践能力，精心设计了各个学科的无纸化综合素质评价活动。
本次综合评价活动，以关注学生发展为本，在对学生综合表现进行评价的同时更加注重引领儿童在评价过程中学会学习、学会合作、发展能力、尝试应用、形成反思、努力创新，为培养学生的核心素养踏出了坚实的一步。孩子们在轻松欢乐的环境中体验成功的快乐，减轻了孩子们的学习负担与压力，使他们更热爱校园生活，更愿意以积极的心态投入到学习之中。
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