工作总结
班主任是一个班集体的灵魂。班主任工作又是一项十分平凡甚至+分繁琐的工作,正是在这平凡和繁琐之下,却蕴含着这项工作的重大意义。因此,在本学期的班主任工作中,为了能搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展,提高学生德、智、体、美、劳等多方面的素质,我在担任三年级的班主任工作时,主要做了下面几方面的工作:
一、深入学生、新、了解学生,做学生的朋友。
多年的班主任:工作告诉我:”只要了解学生 ,近学生,只要你真心地喜欢学生,学生 就会喜欢你。只要心中充满爱就一定能教育好孩子们” 。因此,为了能更加深入地了解学生，近学生,我积极深入班级,深入学生,同时通过其他教师及家长,尽快了解本班学生方面面的表现。
针对学生的特点以及学生中存在的问题,我没有急于采取措施，而是本着"其师,才能信其道”的思想,寻找时间、寻找机会接近学生，了解学生在学习、生活中存在的问题，从生活上、学习上体贴和关心他们,和他们进行思想交流,让他们感受到我对他的亲近和爱。这样,学生就敢于和我接近了,愿意听我的话,接受我的批评、教育了。所以,经过一段时间的努力后,学生中不交作业等不良现象大有改观。
二、加强学生思想教育,培养学生的良好习惯。
学生良好习惯的养成,是顺利开展班主任:工作、形成良好班集体的基础。而良好习惯的养誠,必须从学生思想认识的加强上来落实。因此,在本学期的班主任工作开展过程中,我 从学生的思想教育入手,重 点培养学生各方面的良好习惯。
第一、行为规范教育,也包括法制、社会公德教育。由于学生的年龄小,自我约束力差,所以对行为习惯的培养是常抓不懈。开学初组织学生学习有关规范内容,督促学生在思想上提高认识，平时,发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬,在班中树立榜样,发现不良现象及时纠正。在班里实行班干部分工负责,让学生自己管理自己。对有些学生多. 讲、多提醒、多督促,对随地乱扔、说脏话、不按时完成作业、 上课不注意听讲等不好行为 及时指出,要求改正。一学期来 ,绝大部分学生都能自觉遵守行为规范,维护集体荣誉。
第二,学习重要性教育。开学- -段时间后我就发现我们班有的学生学习基础差、学习意识差,没有养成好的学习习惯,对学习的目的不明确,学习上缺乏主动性和自觉性。因此,我有意识地引导学生好好学习,多学知识和技能。-是加强和任课老师联系，了解学生上课情况，对学习自觉性差的学生,共同教育、帮助;二是安排好学生与成绩差的学生结对子,负责督促、检查学习任务完成情况;三是注意对他们的教育方法。采取鼓励与表扬相结合的方式。
总之,小学班主任工作的内容是复杂的,任务是繁重的。但是,只要我们真诚地捧着一颗"爱心",加深自己的理论修养,在实践中不断完善自己,形成系统科学的班主任工作方法,是完全能够干得非常出色而游刃有余的。下学期,我将扬长避短,竭尽全力,把班主任工作做的更好。
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