关于“五项管理”致家长一封信
尊敬的家长朋友：
您好！为落实教育部、省教育厅对中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理（简称“五项管理”）的有关要求，全面提高育人质量，南京市教育局、建邺区教育局传达下发了《关于开展学生作业、睡眠、手机、读物、体质等“五项管理”工作督查的通知》的文件。结合学校实际情况，特将《南京市生态科技岛小学关于落实“五项管理”工作致家长的一份信》推送给各位家长朋友。
孩子的教育是家庭和学校的共同责任，请您认真阅读，切实承担起监督和教育的职责，家校共育促进孩子全面、健康而有个性地发展。
一、作业管理
确保小学一二年级不布置书面家庭作业，可在校内安排适当巩固练习；小学其他年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟。尽量确保孩子在课后服务时间内完成书面作业，培养自主学习和时间管理能力。家长不随意给孩子额外增加作业，不要加重孩子学业负担。
学校措施：
1.教师不得通过微信群、QQ群等方式布置作业，每天教师把作业写在黑板上，学生抄写在记录本上。
2.课堂作业严格按照上级各学科常规要求的作业种类、数量进行设置，不得超纲超量。科学设计作业，各年级组、学科组、各班级根据学段、学科特点及学生实际需要和完成能力，合理布置书面作业，鼓励老师布置分层作业、弹性作业和个性化作业，创新作业类型。
3.严格落实国家规定，统一使用教育部门审定的教辅材料。
4.学校按时对各年级各班级作业进行检查并记录反馈。
5.一、二年级书面作业需在校内完成，三至六年级语文、数学、英语、科学学科书面家庭作业需控制在60分钟内，教导处负责监控各班作业总量。
6.教师作业设计要注重基础性、科学性、层次性；禁布置重复性、惩罚性作业。
7.家校携手共同落实作业管理相关要求，切实避免“校内减负、校外增负”。
二、手机管理
原则上，学生不得将手机带入校园，确有将手机带入校园需求的，须经家长同意、书面向学校提出申请，进校后应将手机交由学校统一保管，禁止带入课堂。
学校措施：
1.确有需要将手机或多功能电话手机带入校园的，请家长将书面申请交班主任，手机或多功能电话手机进入校园后由班主任统一管理，放学后归还。
2.每位老师义务为学生提供手机服务，多途径满足学生与家长沟通需求。
3.建议家长加强电话手表筛选和监控，其功能建议设置为定位、时间、通话三项基本功能。
4.建议家长严控学生使用电子产品的时间（每天不超过30分钟）。
5.教师不用手机布置作业，或要求孩子利用手机完成作业。
6.家长应以身作则，加强对孩子使用手机的督促管理，形成家校协同育人合力。
三、睡眠管理
小学上午上课时间为8:20，家长原则上不早于8:00将孩子送到学校。小学生就寝时间一般不晚于21:20，小学生每天睡眠时间应达到10小时。家长尽可能营造温馨舒适的生活就寝环境，确保孩子身心放松、按时安静就寝，不熬夜，养成良好睡眠习惯。
学校措施：
1.合理安排学校作息时间表。
2.利用班队会、升旗仪式宣传科学健康的睡眠知识。
3.建议家长和孩子一起制定符合自身实际情况的作息时间表，保证学生睡眠。
4.制定学生睡眠时间记录统计表，加强睡眠时间监控与指导。
5.建议家长培养学生午休的习惯。
6.学校定期对孩子睡眠状况进行调查、监测。
四、课外读物管理
按照教育部《中小学生课外读物进校园管理办法》的通知要求，加强学生课外读物的管理和监督。学校严格按照《中小学生课外读物进校园管理办法》采购规范的课外读物，禁止任何人以任何形式进校销售课外读物（含数字出版产品），禁止任何人强制或者变相强制学生购买课外读物。
学校措施：
1.学校在图书配备和教材、教辅用书等方面，成立课外读物管理领导小组，通过学校审核后再进行使用。
2.学校加强日常学生自带课外书籍的管理和检查，由班级管理落实。
3.学校每学年参照《教育部推荐新课标中小学课外阅读书目》向孩子推荐课外读物，建立图书馆，设立班级读书角，优化校园阅读环境，开展形式多样的阅读活动，提高阅读兴趣，培养良好阅读习惯。
4.建议家长应在正规渠道购买课外读物，重视课外读物价值取向，购买符合孩子认知发展水平，弘扬社会主义核心价值观，内容积极向上的正版书籍，对于不适当的书籍要及时禁止阅读。
5.保证孩子每天课外阅读时间不少于30分钟，倡导亲子阅读，教育孩子爱护图书。
五、体质健康管理
小学一至二年级每周4节体育与健康课程，三至六年级每周3节体育与健康课程；全面落实每天60分钟的大课间活动；家庭也要有适当的体育锻炼活动。
学校措施：
1.学校开齐开足体育和健康课程，不以任何理由挤占体育活动时间。
2.学校坚持每天大课间活动保质保量。
3. 指导学生进行跳绳、羽毛球、啦啦操、足球和篮球等运动，为学生掌握1至2项运动技能奠定基础。
4.学校每学年举行两次运动会。
5.每年开展一次全校的学生体质健康测试。
6.教师每日认真组织学生做好眼保健操；宣传爱眼护眼知识；每年为学生进行视力筛查，降低学生近视率。
7.通过专题讲座、主题班会、谈话谈心等途径积极关注学生心理健康教育。
8.健全家校沟通机制，及时将孩子的体质健康测试结果和健康体检结果反馈给家长。
家长朋友们，学生阶段是学习知识、养成良好行为习惯和培养高尚情操的关键时期。家长是孩子的第一任老师，真诚地希望我们家校携手，齐心协力，共同把您的孩子培养成德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。五项管理是高质量教育发展的具体措施，上级教育部门高度重视，希望家长配合监督。
南京市生态科技岛小学
2021年6月10日
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