《画画虾和蟹》
一、教学目标
1、通过对虾和蟹不同角度的观察，了解它们的相貌、形态、色彩等造型表现因素；
2、能根据自己的个人感受，画出有情趣、有个性的作品；
3、激发学生对新、奇、怪的事物的好奇心和求知欲，提高学生的审美能力和创造力。
二、教学过程
（一）猜谜导入
1、师：刘老师今天到我们二（4）班上课，所以我给大家带了两位朋友，你们想认识他们吗？
生：想
师:他们是谁呢？请你来猜一猜吧？！（出示第一个谜语)
学生猜谜。（教师相应的贴出蟹的模型）
2、那第二位朋友又是谁呢？（出示第二个谜语）
学生猜谜。（教师相应的贴出虾的模型）
3、教师总结：同学们可真厉害，很快就猜出了答案，今天老师就要带着大家一起来画画虾和蟹。（板书）
（二）新授
1、了解虾和蟹的基本特征。
师：同学们，虾和蟹在生活中经常能见到，人们经常用虾兵蟹将来形容它们，首先我们就有请虾兵出场吧，（课件出示龙虾图片）我们来看看它有什么特点？
请你先仔细观察，再来说一说。
学生说，教师课件展示。（教师同时板书特点）
师：看完了虾兵，咱们再来看一看蟹将吧！播放《螃蟹歌》
学生观看视频
师：出示螃蟹图，螃蟹又有什么特点呢?
学生说，教师课件展示。（教师同时板书特点）
找找虾与蟹的相同与不同特点！
2、欣赏各种虾和蟹的图片。
我们刚才看到的只是虾和蟹其中的一种，其实虾和蟹的种类非常多，外形上也有一些不同，你看黑板上的这一只就是梭子蟹，现在就请大家跟着老师去虾蟹馆看一看吧！
3、欣赏大师作品。
虾和蟹长得可真有趣啊！难怪会有许多画家也喜欢画它们，现在我们再去小画廊里，看看著名的国画大师齐白石老爷爷笔下的虾和蟹是什么样的吧！
（1）一边欣赏一边介绍
你看，这三只虾正在进行游泳比赛呢，不过这一只表现的可不太好，有点犯规了！
你听！这三只虾正在说着什么悄悄话呢！另外一只也赶忙凑过来了!
再来看看这两只可爱的螃蟹吧，它们竟然跳起了双人舞，舞姿还挺优美的！
虾和蟹还是好朋友呢！看！它们正做着捉迷藏的游戏呢！
4、欣赏学生的作品。
欣赏完画家描绘的虾和蟹，你们想不想看看小朋友笔下的虾和蟹呢?那咱们就一起去看看吧！
边欣赏边介绍！
5、教师范画
小朋友们的想象力可真丰富呀！它们的画色彩鲜艳，虾和蟹的形态也很夸张，有的画还有一定的故事情节呢！
看了这么多，老师也心动了，我也想来画画虾和蟹！你们想不想看老师画呢？请你仔细观察老师是怎样画的？
教师示范画，一边画一边再次强调特征。（在实物投影上展示实物蟹特征）
三、布置作业。
师：欣赏了这么多，同学们你们想画吗？ 生:想
师：不过先别着急，老师还有个好消息要告诉你们，新年快到了，海底世界要举行新年狂欢会，你看小鱼已经迫不及待的来参加了，快让你画的虾和蟹也来参加吧！凡是来参加聚会的都会有新年礼物哦！但是要想参加这次聚会还需达到一定的要求才行！
课件出示作业要求（把学生分为4个组，每组一只蟹装在盆里以利于学生仔细观察
）
四、学生绘画，教师巡回辅导。
五、作业展示与评价。
评讲作业
我们一起来看一看这美丽的海底世界，嘉宾们也快到齐了，下面就请你们来选一选这次狂欢会中，你最喜欢的虾蟹明星吧！
六、小结拓展
1、小朋友们，今天我们认识了虾和蟹这两位长得非常奇特的朋友
2、欣赏海洋世界里的奇虾异蟹。
3、了解寒武纪海洋霸主----奇虾（通过化石还原）
4、认识南京的科学家---陈均远教授（《地球生命大爆炸》与《动物世界的黎明》
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