发布人：朱道亮  发布时间：2012/2/17 10:20:16

江心洲小学教科室工作计划

（2011/2012年度第二学期）

　　　　　　　　 

　　一、指导思想：

　　继续锁定“高位均衡、内涵发展、现代化教育强区”建设目标，聚焦课堂教学，着力质量提升，以科学、规范的研究引领素质教育和课程改革，坚持创新驱动、内生增长，为办好教师幸福、学生快乐、群众满意的高品质建邺教育作应尽的贡献。

　　二、工作目标：

　　1、建立我校已经立项的十二五规划课题跟踪指导制。为加强课题的研究效益，特别是成果转化效益，十二五”期间，将发挥区“十二五”省市二级课题指导委员会的作用，建立我校课题跟踪指导制，聘任南师大及区教研室专家对我校课指导，切实保证课题研究的高起点、高质量。

　　2、完善教科研管理功能。建立我校网上申报窗口，对应市区级网上申报，教师个人课题、论文（案例）的申报到学校课题的管理，以网络为平台，强化规范操作和过程跟进，实施动态化管理。

　　3、开展好教师个人课题划区联片集中指导制工作。配合区进校以教研员为主要班底的“个人课题指导管理小组”，吸纳、整合我校优秀骨干教师的力量，按市、区二级个人课题立项、结题的时间节点，集中做好课题申报指导及研究过程推进工作。

　　三、上半年主要工作

　　1、组织召开我校教科研工作推进会。新学期初，我们将以我校十二五规划课题的立项为契机，进一步强化学校教育科研的责任意识、质量意识和成果意识，充分发挥课题引领校本课程建设、推动学科发展、提升教师专业水平的作用，努力使课题研究与学校教育教学的实际相结合，使之科学化、规范化、常态化。

　　2、做好我校十二五立项课题论证工作。2011年，我校十二五规划课题《一所农村小学生态教育体系的实践研究已成功立项。对此，我们将参加区组织的专场论证活动，邀请大专院校、科研部门专家，立足问题解决，就研究目标、内容、方法、技术策略作更深层次的阐述和界定，解读选题，挖掘内涵，厘清思路，聚焦重心，为课题后续的顺利开展打下坚实的基础。

　　3、启动我校课题跟踪指导制。借助南师大课教所的专业引领的作用，对口确定课题责任人，结合校本研究活动，定期上门开展指导，每学期不少于2次。

　　4、更新我校教育网站“教育科研”模块。增加教学论文（案例）、个人课题网上申报功能，实施课题立项、过程实录、结题一体化管理。和市、区教科所同步，以季度为时间宽度，实施课题阶段总结、汇报、审核。

　　5、开展好区域内划区联片工作。整合我校骨干教师，打造“课题研究共同体”，组织开展教师个人课题的论证和指导工作。每学年不少于2次。

　　6、教科室主任、骨干教师培训。加强“主导课题”与学校“校本研训”有效契合的引领，克服教研、科研“二张皮”现象，减少信息资源浪费，强化工作开展的实效性和针对性。

　　7、配合做好区新一轮学校教科研工作问卷调查。结合“十二五”新的形势要求。及时了解我校教师教育科研真实现状和问题诉求。以调整今后工作的重心和中心。

　　8、科室常规工作。继续完成省市区教科研和其他部门下达的论文、案例征集、

　　课题申报、结题等征集报送工作。结合校本研训，做好科研型教师培训、教育论坛等指导和《建邺教育》刊物组稿工作。

　　9、提升教师专业发展。继续与南师大合作，走进课堂，以“清晰目标、精选内容、有效设问、少讲精练、有效课堂”为主题，提高课堂效率。以与南师大合作为契机，提升教师撰写论文的水平。

　　四、工作月程安排

　　二、三月份

　　1、参加区教科室主任会议

　　2、校教科室网络模块更新

　　3、“十二五课题开题工作”专题指导讲座

　　4、“十二五”课题开题论证会

　　5、完善“十二五”规划课题工作制度

　　6、启动课题跟踪指导工作

　　四月份

　　1、教科室主任会议

　　2、南京市2012年度优秀教育教学案例、叙事报告征集

　　3、课题论开题证会

　　4、课题阶段总结汇报

　　5、教科研外出观摩学习（区培训班内容）

　　6、省教育规划课题主持人培训

　　7、安徽师范大学“省幼教骨干教师培训班”观摩交流活动

　　9、《建邺教育》刊物组稿工作

　　10、省教育规划课题网络登记

　　五月份

　　1、“十二五”课题开题论证会（中、小、幼）

　　2、教学论文组织推荐工作

　　3、教师“个人课题”运作策略研讨活动（划区连片）

　　4、新一轮学校教科研工作问卷调查

　　5、“主导课题与校本研训有效契合的方法策略”专题讲座

　　六、七月份

　　1、教科研网络信息管理

　　2、十二五”课题阶段总结汇报

　　3、“十二五”各类课题开题论证会

　　4、《建邺教育》刊物组稿工作

　　5、暑期教师科研培训方案的制定

　　6、市第七期教师个人课题暨区第五期教师个人课题申报

　　7、、学期结束工作