2019—2020学年第二学期班主任工作计划
韩竹
新学期又开始了，本学期受疫情影响，整个学期时间很短，很多孩子经过了超长的假期，已经不太适应校园生活。为了让孩子们尽快适应校园，进入良好的学习状态，得到更好地发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定工作计划如下：
一、常规教育方面
三年级的学生，对于学校的日常生活和学习已经比较适应，每一项规章制度对于他们来说也是比较熟悉的。但是因为长时间的放假状态，再加上他们正处在由低年级向高年级转化的阶段，许多地方还需要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此，我决定从以下几点入手：
1、充分利用班队会及晨会的时间学习《一日常规》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。并对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。
2、在小学德育工作计划中重点说明合理利用升旗仪式、班会，加强学生的德育教育。通过国旗下讲话、主题班会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。
3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。如：比比谁最棒，通过学习，纪律，卫生方面的评比，评选每周之星。
二、班级纪律方面
一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：
1、课堂纪律
首先，师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。针对刚开学学生课堂纪律差，注意力容易涣散的情况，班主任需要加强关注，采取一定的奖励措施，引导学生更加遵守课堂纪律，在课堂上更加集中精神。
2、课间纪律
课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，以及这学期疫情防控的具体的要求，采用师生共同参与的方式，开展"跳绳、做游戏、课间好书交流会"等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。
3、路队纪律
这一学期，班级的放学时间和路线发生了改变，为了让学生养成良好的行为习惯，适应新的放学形式，将在班级开展"路队小标兵"评比活动，使学生不仅做到收拾书包、整理教室、出门排队快、齐、静，而且能够进行自主管理。
三、卫生方面
讲究卫生很重要，尤其是目前正处于疫情期间，对于学生的卫生健康教育更加重要。整理好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。
1、个人卫生：要求衣着整洁，做好"三勤"，桌洞勤清，物品勤摆，两操勤做，每天上下学路上佩戴好口罩。
2、班级卫生：每天进行晨、午检工作。早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。
四、班干部的培养方面
班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将采取值日班长制度，使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人,使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。
五、其他方面
加强学生心理健康防控。这是一个特殊的学期，无论是班主任，还是学生都面临着新的挑战。在这样的疫情影响下，班主任将更加关注学生的心理健康，积极开展心理健康的主题教育活动，定期组织心理健康的主题班会，通过个别谈话和电话家访，加强心理健康的排查和疏导工作。做到“每个孩子了然于心”，一旦发现学生出现心理问题，及时帮助他排解问题并及时上报给学校，反馈给家长，做好各方面的沟通交流工作。
注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力。使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此，在班级继续开展各种活动。如：文明小标兵评选、小书法家、小朗诵家、小诗人、经典诵读小达人等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心。另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理。
守护孩子的金色童年。这学期，我将会继续蹲下身子和学生说话，用心去交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。
上述措施只是我对班级本学期的初步打算，在今后的工作中，我将不断地加以改进。若有不足之处，敬请领导和老师批评、指正。
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