欣赏歌曲
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一、教师演唱动画片歌曲
导言:“小朋友们,你们应看过不少的动画片,能告诉老师,你最喜欢那部吗?”
(生):………(教师引导学生用不同的方式回答,)
师:“今天,老师也给你们带来了一段动画片的片段,你们看!”
一、欣赏《三只小猪》的动画片段。
二、学习“三只小猪”的念白。
出示念白:
老大:我用稻草盖房子,我用稻草盖房子,我吹长笛根本不在意,整天休息最快意。
老二:我用木头盖房子,我用木头盖房子,快快乐乐生活像游戏,拉小提琴我最行。
老三:我用砖头盖房子,我用砖头盖房子,我不唱歌也不爱跳舞,辛勤工作摆第一。
1、 能按节奏朗读念白。
2、 可以用不同的语气语调朗读
四、歌曲学习《我们不怕大野狼》
师:“小朋友们,当‘三只小猪’把它们各自的房子搭盖好的时候,谁出现了啊?”(生):
师:“老大的稻草房被大灰狼一口气就吹倒了,老二的木头房也被大灰狼吹倒了,它们都逃到了老三的砖头房里,最后,老三用聪明的才智把大灰狼给赶跑了,三只小猪高兴的唱起了《我们不怕大野狼》,你们听!”
1、第一遍聆听歌曲
2、按节奏朗读歌词
3、跟着音乐加入歌词。
五、创设情景表演
1、三个小组分别请出一位小朋友来进行“三只小猪”的角色扮演,再请出一位扮演“大灰狼”。
2、全组成员一起来进行《三只小猪》的故事演绎。
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做出动画片里主人公表情或动作来回答,或者演唱动画片里面的主题曲或者插曲来回答等等
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学习念白
学唱:谁会怕那只大野狼,大野狼,大野狼;谁会怕那只大野狼,不怕大野狼啊!
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观看音乐故事《三只小猪盖房子》然后从中慢慢的感受音乐的主旋律。
学生自己设计角色,然后进行表演。
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