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综合组教研活动
——一年级科学
发布时间:2019/1/8 10:15:50  作者:李云丽  点击:507

课题

12.轮子的故事

日期

2019.1.8

 

 

 

1. 通过推重物的对比活动,体会轮子的省力作用。

2. 阅读轮子发展史,了解轮子在发展过程中的关键变化。

3. 做小车,学会给小车安装轮子和吸管轴套,发现轴套的作用,体会动手解决问题带来的乐趣。

教学

重点

难点

重点:

l 了解轮子的作用和发明过程。

难点:

l 动手制作小车。

                   

轮子的故事

(gǔn)()()(lún)(lún)(zhóu)())→轮(轮()(biān)(kuàng))→(xiàng)(jiāo)(lún)

圆柱形铅笔6支

小车组装材料一套(含车轮4只、纸盒1个、吸管1根、竹签2根)

剪刀、胶带

教后

反思

通过推重物的对比活动,学生体会轮子的省力作用。阅读轮子发展史,了解轮子在发展过程中的关键变化。做小车,学会给小车安装轮子和吸管轴套,发现轴套的作用,体会动手解决问题带来的乐趣。

教学步骤

教和学的活动

二次备课

l 导入

l 体会轮子的作用

(通过推书的对比活动,体会轮子的省力作用)

l 阅读轮子的发展史

(通过科技史的学习,体会技术在不断发展)

l 小猪佩奇骑自行车视频导入

1. 老师这里有一本比较重的词典,谁能上来用一个手指把它推动起来呢?

生:(2-3生上讲台演示)

2. 采访这几名学生,有什么感觉?

生:(感觉很重,手指有点费力)

3. 有什么办法,可以让我们能够轻松地,用一个手指推动这本词典呢?

生:(放在一个小车上)(能说出轮子的作用)

4. (老师在字典下放几只铅笔),再请这几名学生用一个手指推动一下,说说有什么感觉?

生:(很轻松的可以把字典推动起来)

5. 大家说说,这几个铅笔,像什么呢?

生:轮子一样

师:那我们今天就来了解一下轮子的故事(板)。

1. 你见过轮子吗,它是什么样的?古时候也是这样的吗?

生:

2. 轮子不是自古以来就出现在我们的生活中,它有一部漫长的发展史, 

通过推重物的对比活动,体会轮子的省力作用。

阅读轮子发展史,了解轮子在发展过程中的关键变化。

教学步骤

教和学的活动

二次备课

l 给小车安装轮子

阅读书本P38-39的内容,看看它最初是什么样的?是怎么变成现在的轮子的?

生:(阅读,可小组交流)

3. 哪个小朋友可以帮我们梳理一下,从古代到现在,轮子有了哪些改变?

生:(可小组汇报)

板:


  
  
  
  
  
  
  
   

1. (出示纸盒子)它代表着一辆没有轮子的小车,你能给它装上轮子吗?需要哪些器材?

生:(4个轮子、2根轴)

生:领材料、分组实验

生:展示,发现纸盒能推起来,但是盒子会从轴上掉下来。

2. (迭代)有什么办法可以让盒子不从轴上掉下来呢?

生:用透明胶带,把盒子固定在轴上。

生:再次实验,发现轴滚不起来了。

3. (迭代)既想让盒子固定在轴上,又想让轴能转动,有什么办法?教师再增加材料:吸管、剪刀、锥子

此处要在左图对应的部位板书:轮、轴、辐、胎

教学步骤

教和学的活动

二次备课

l 体会轮子的作用

(认识轮子的重要性)

拓展

(讨论3-5分钟)

生1:在盒子的两边戳个洞,把轴穿进去

生2:把吸管固定在盒子底部,把轴穿到吸管里。

4. 根据每组的需求,领取所需器材,并尝试。

生:分组实验、并展示交流。

(吸管相当于轴套)

评价标准:①轮子是否对称;②位置是否恰当;③滚动过程中能否保持方向的稳定……

1. 通过这个实验,我们体会了,轮子对我们其实很重要,那在现在的生活中,你还知道轮子在哪些地方可以被用到呢?

生:轮椅、自行车、独轮车、玩具车……

2. PPT展示轮子应用的图片、视频

3. 你想为哪些物品设计轮子?

生:……

做小车,学会给小车安装轮子和吸管轴套,发现轴套的作用,体会动手解决问题带来的乐趣。


分类:教学频道 > 科学
来源:本站原创
编辑:李云丽
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网友评论
【第1/3楼】唐其林 [218.94.144.242] 2019/1/8 12:19:53
低年级教学,能寓教于乐,课堂气氛活跃,教学效果好。
【第2/3楼】王大乐 [218.94.144.242] 2019/1/10 9:18:45
能积极开发、整合和利用多种教学资源,体现学科与生活的联系。能调动学生已有的生活经验,注重创新教学资源。重视课堂生成资源的利用。
【第3/3楼】朱巍 [218.94.144.242] 2019/1/11 11:11:47
联系生活实际,教学内容生动、有趣,适合低年级孩子的接受与掌握。
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