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综合组教研活动二
————综合组教研活动二
发布人:费明峰  发布时间:2011/11/11 9:29:53

4、地球上的水

  一、教学目标:

  1、过程与方法

  (1)能够在适当的情境中发现问题、提出问题。

  (2)能选向大家表达从图中获得的信息。

  2、科学知识

  (1)了解地球上水的分布,知道淡水资源十分缺乏。

  (2)了解水污染的现象及危害。

  (3)知道常用的节水方法。

  3、情感态度价值观

  知道水创造了美丽的大自然奇观,懂得爱护水资源,提高节水意识。

  二、教学时间

  1课时

  三、教学重难点

  重点:淡水资源的缺乏和水污染现象。

  难点:分析数据,理解地球上水资源的缺乏。

  四、教学准备

  资料的收集:中国水资源分布图,各种水污染图片等

  教学光盘

  五、教学过程

教    学    过    程

教学效果记录

  一、了解地球上水的分布

  1、谈话:水是生命之源,一切生命体都离不开水,那么,地球上的水主要分布在哪里呢?

  2、学生交流已有的认识。

  3、师出示一些美丽的水体风景图片,学生欣赏。

  4、涂色活动:完成课本上36页的涂色活动,学生谈谈体会。

  5、谈话:在太空中看地球,地球是一个美丽的蓝色水球。

   

  二、了解地球上的淡水资源的匮乏

  1、谈话:地球上有那么多的水,我们可以任意使用吗?

  2、学生讨论

  3、阅读第36页的资料

  4、体验活动,感受淡水资源的匮乏。

  5、交流:你有什么样的感受。

  三、了解水污染情况及处理方法

  1、看有关水污染的图片(第37页)。

  2、提问:你们周围的水质如何?有没有被污染?

  3、看教学光盘里的相关内容。

  4、师补充一些水污染危害的事例。(主要是提供学生身边的事例)

  5、学生谈谈体会。

  6、提问:怎样净化一杯水呢?

  7、学生讨论。

  三、提出节水措施

  1、谈话:水资源危机,已成为人类面临的严峻问题,要获得更多干净的淡水,人们积极开动脑筋,想出了一些办法,你知道吗?

  2、谈话:要让我们远离缺水的日子,其实最重要的就是在平时生活中要节约用水,怎样节约用水?你有哪些节约用水的好方法?

  3、交流、小结

  4、介绍水法、世界水日的资料。

  5、提问:怎么理解“请珍惜每一滴水,如不珍惜水,最后一滴水将是人类的眼泪?”

  四、布置作业

1、完成《科学习作》。

  2、完成课文中小实验:用不同的水培植洋葱头;咸水变淡水的实验。

  3、统计家庭用水量,提出节水金点子。

  4、设计一句节水广告词或一幅宣传画。

   

网友评论
【第1/2楼】孙镇科 2011/11/17 8:33:24

   通过本课的学习,使学生了解水是生命之源,一切生命体都离不开水,另外还要让学生了解水资源危机,已成为人类面临的严峻问题,让学生懂得要保护水资源,注意节约用水惜每一滴水。

【第2/2楼】陈昌海 2011/11/17 9:54:02
学生懂得保护水资源,养成节约用水的好习惯
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