第八课 画圆形和方形
■教材分析
本课是在学生已经初步学习使用“画图”工具箱的基础上，学习和掌握“矩形”、“圆角矩形”和“椭圆”等工具的使用方法。通过本课的学习，使学生达到不但能掌握使用“矩形”、“圆角矩形”和“椭圆”工具，还能够用矩形和圆组合出一些基本图形，动手实践，培养学生创新思维的能力。
■学情分析
本课的教学对象为小学三年级学生。三年级的学生接触计算机时间不长，对于“用计算机画图”这一模块的学习内容，十分感兴趣，但学生年龄还比较小，信息技术的学习能力和理解能力还比较薄弱，加上对计算机操作还不太熟练，不敢大胆尝试操作，所以要给予学生充分的动手操作时间，让学生在动手操作的过程中体验到成功的喜悦，增强他们学好信息技术的信心。
■教学目标
1、知识与技能
（1）能用“矩形”、“圆角矩形”和“椭圆”等工具画出简单的图形。
（2）能用矩形和圆组合出一些基本图形。
2.过程与方法
通过画房子等活动，让学生熟练地使用“矩形”、“圆角矩形”和“椭圆”三个工具。
3.情感态度与价值观
通过自评和互评的方法，让学生学会欣赏自己和他人的创作成果，发现美，创造美。
4.行为与创新
鼓励学生利用本节课所学的工具制作出富有特色的作品。
■课时安排
安排1课时。
■教学重点与难点
1.教学重点
（1）“矩形”、“圆角矩形”和“椭圆”等工具的使用方法。
（2）shift上档键的使用。
2.教学难点
使用工具制作出多样的组合图形。
■教学方法与手段
本节课运用网络广播系统和多媒体演示的手段，采用如下的教学方法：学生演示、教师引导；教师演示、学生练习；自主探究、评价交流等，帮助学生发现问题、分析问题、解决问题。
■ 课前准备
多媒体设备，多媒体课件等。
教学过程:
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教学环节 |
教师与学生活动 |
设计意图 |
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激趣导入 |
一、出示课件,展示一组几何图形
二、说一说几何图形的名称
三、猜一猜老师用这些几何图形拼成了什么图案
四、今天我们就来学习用这些几何图形来画房子 |
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分布学习尝试新知 |
一、 认识工具
你能从工具栏中找出画这三种图形的工具吗？你会画吗？那现在老师请你来尝试一下。
二、 默契大考验
我说图形你来画，你能画一个正方形吗？
Shift键结合其它工具可以画出什么图形呢？请同学们来试一试。
三、 自主学习画房子
教师讲解布局及起点及落点的问题。
学习自我评价：给自己的房子打个分，画上相应的表情。
展示几个同学的作业
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自主创作体验成功 |
一、 图形猜猜猜
你猜老师最后组成的是什么图形？
二、 自主创作
1、 新建画布
2、 学生创作
3、 展示、评价作品
4、 学生保存作品 |
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