江心洲小学综合教研组计划
2009-2010年第二学期
一、指导思想
以学校计划为指导,以新课程标准为工作理念,继续坚持“育人为本、德法兼治、科研兴教、教学相长”的治教方略;以质量求生存、以特色塑形象,大力实施素质教育,不断深化艺术课程改革。以合作促交流、互助为措施,充分利用教研工作,完善课堂教学,提高教师专业水平和课堂教学能力,从而进一步提升教育教学质量,努力完成全学年教育工作任务。
二、活动的主题
在课堂教学中培养小学生合作能力的研究
三、提升和规范“六认真”工作
根据全面质量管理的精神,教学全面质量管理也应该是教学全过程的管理。即不仅要检验教学成果的质量,更要管理教学全过程的工作质量,而且要把重点放在教学全过程的管理上。
1、认真备课
各学科要有学科教学计划(含教学进度表)、单元教学计划、课时教学方案。各类计划(方案)中项目、内容要齐全,祥略得当,讲究有效。备课要体现对教材的把握,要突出对教法学法的设计,要符合学生的现状和生活的实际,要有效体现课堂的教学重点和教学思路,可操作性强。
2、认真上课
要抓好课堂常规,明确一堂好课应整体体现的三个方面(即:真实的教学过程、科学的学习方式、高超的教学艺术),开放课堂教学,规范教师的言行和仪表。
3、认真辅导学生
要经常分析学生的学习情况,确定不同类型的辅导对象,认真制定切实可行的辅导计划,采取不同的辅导方法,抓好“两头”。要加强学生学习态度、学习兴趣、学习习惯、学习方法和学习能力的培养。
4、认真进行考核与评定
要突破原有考核与评定的模式,采用书面考核与开放式考核相结合,平时与期末考核相结合,自评、互评与教师考评相结合的形式进行考核。
四、有效、扎实开展教科研活动
教而不研则浅,教科研是教师端正教育思想,提高教学水平和教学质量的重要途径。
1、全组教师要积极投身到教研中,积极参加各级各类教研部门和学校组织的各项活动。上好随堂课和教研课。
2、教育理论学习长抓不懈,摘写读书笔记,及时填好教研手册。并根据工作需要和本人实际情况制定学习计划,不断提高自身的专业素养,促进个人专业发展。
3、教师之间形成共同进步的良好风气,人人随堂课,人人教研课。努力达到课课真实,课课有效。
4、积极参加课改和课题研究,要注重观察研究,研究学生,研究教学过程中存在的问题,困惑,进行教学反思。
三、具体工作
二月份:
教研组集体备课于每周五上午第一节课进行
信息学科应用竞赛(第2周)
三月份:
教研组集体备课于每周五上午第一节课进行
朱巍老师上教研课(第4周)
四月份:
教研组集体备课于每周五上午第一节课进行
费明峰老师上教研课(第10周)
五月份:
教研组集体备课于每周五上午第一节课进行
史新原老师上教研课(第12周)
陈昌海老师上教研课(第13周)
六月份:
教研组集体备课于每周五上午第一节课进行
综合、信息、科学学科进行测试