小朋友们真是火眼金金。那能不能发现老师这四行词语藏着什么秘密呢?提示:跟课文有关系。
三、智闯课文关
1、自由读课文,把课文读流利。觉得难读的句子多读几遍,再结合黑板上的词语,想一想,课文主要讲了一件什么事情。
2、检查你的闯关情况。
3、我们先来解决闯关路上的拦路虎。你觉得哪个句子很难读。
4、解决了障碍,我们就可以轻松闯关了。第一小节,谁来试一试?洪水给老百姓的生活带来了巨大的灾难,所以大禹怎么样?
5、第二小节,谁来读?大禹为了治水,真是不畏艰辛啊!
6、大禹不仅吃了很多苦,还不能怎么样?第三小节,谁来读?
7、大禹尝尽了骨肉分离之苦,终于制服了洪水。百姓们高兴吗?读读第四小节。谁想读?
8、现在谁能来说说,课文主要给我们讲了一个什么故事?事情的起因、经过、结果。出示提示,填空。
9、好,下节课,我们再来深入学习课文,感受大禹的治水不易。下面我们再来闯最后一关。生字关,有没有信心。
四、细闯写字关
1、出示今天学习的四个生字。
谁来给我们介绍。写的时候要注意什么?
2、写生字,念写字咒语。身要正、肩要平、臂要开、足要安。