1.导入
同学们上节课我们了解了羌寨的文化、风俗习惯,这节课我们要去瑶族访问一下。
简介瑶族的服装、居住地,民族特点、生产劳动。
2.欣赏管弦乐合奏《瑶族舞曲》
(1)《瑶族舞曲》描写在节日之夜,瑶族人民载歌载舞尽情狂欢的情景。乐曲分为三个部分,课本中列出的第一部分中的主题,主题A非常优美动,主题B矫健活跃。现在我们先来学唱主题A。
(2)欣赏乐曲的第一部分
这一部分先有个简短的引子,随即主题A多次出现,描写身着盛装的瑶族姑娘们翩翩起舞,气氛逐渐热烈。主题B进入后,速度加快,刚强矫健,描写小伙子们也加入到歌舞的队伍中。请学生静静欣赏乐曲的第一部分,提示两个不同主题的进入。
(3)欣赏乐曲的第二部分
这一部分乐曲调性发生了转变,拍子也变成四三拍子,旋律安宁,深情委婉,与瑶族特有的柔美舞姿结合起来,很有诗情画意,仿佛是人们在亲切的交谈。
(4)欣赏乐曲的第三部分
这一部分是第一部分的重现,但气氛越来越热烈,并加了一个结尾,结尾的音乐速度更快,力度更强,表现歌舞达到高潮,全曲在热烈欢畅的情绪中结束。
学生欣赏乐曲的第三部分。
(5)完整的听上一遍《瑶族舞曲》。
3.用主题A做声势练习
(1)引导学生仔细观察课本上的图示。
(2)先随音乐练前8小节。
(3)再联系后8小节。
(4)将整个练习连起来做几遍,其中也可穿插小组或个人做。
4.用打击乐器和动作演奏主题A
学生和老师琴瑟和鸣,其乐融融。
5.小结
这节课我们不但欣赏了优美动听的《瑶族舞曲》,还亲自演奏了乐曲的主题,相信这一优美的主题将永远留在同学们的脑海之中。
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