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5B Unit4 An English friend
发布人:王赟  发布时间:2011/6/14 19:37:19

    本单元A部分主要是通过对话了解人物的兴趣爱好等基本信息。学生通过阅读要学会谈论朋友的基本信息。那么从哪几点去谈呢?如何记住一个人物的基本信息和特点呢?本课通过学习方案的设计让学生一步步掌握谈论朋友的语句并记住朋友的基本信息和特点。

Unit 4 An English friend       Part A

           学习方案      Name _________

  一、预习

  预习Unit 4 A 部分,找出文中的生词及自己没掌握的词并且查字典或书了解它的意思及用法。(可以造句,还可以找出相关词,学过的没学过的都可以)

  生词:例如:e-mail 电子邮件My e-mail address is loiswang1130@yahoo.com.cn 我的电子邮件地址是loiswang1130@yahoo.com.cn  fax 传真letter 信件

  ________________________________________________________________________

  ________________________________________________________________________

  ________________________________________________________________________

  ________________________________________________________________________

  ________________________________________________________________________

  ________________________________________________________________________

  ________________________________________________________________________

  二、课堂学习

  Step1 Do you have any friends?

   Who are your friends?

   How do you contact with (联系)…?

   A by letters   B by telephone   C by e-mails

  Step 2 Do you have an English friend?

  Wang Bing has an English friend. How does he contact with him?

  Step 3 Where is Wang Bing? He is in _______________________________ .

   What is he doing?  He is _________________________________ .

   Who comes in?   _____________ comes in.

   What does he want to do? He wants to _______________________________ .

   熟读前言

   词组:write an e-mail     want to      play …with

  Step 4 Read the dialogue.

   1 Can Wang Bing go and play table tennis with Gao Shan? Why?

   2 Is he surfing the Internet?

  Step 5 Read part A again.  What are Gao Shan’s questions?

  

Tom

    _____________________________

  _____________________________

  _____________________________

  _____________________________

  _____________________________

  Read part A

  Step 6 Ask and answer in group 组间问答( 在最短的时间,4人问一人答)

  Step 7 Introduction

      Look, this is my English friend, Tom. I usually _______ e-mails to _______ . He ______ in a small ______ near London. He _______ English, Maths, Science and _____ . He _____ ______ study Chinese. He ________ plays football on Sundays. He ______ well. He swims ______, too.

  Step 8 If you are Wang Bing, please introduce your English friend.

  Step 9 Exercise

  

Tom

网友评论
【第1/4楼】尤卫红 2011/6/17 9:28:03

这是一个六年级学生学习英语的最后一个综合应用的课文,教师运用电子邮件开始,让课文与现代信息社会紧密联系,使学习与现实运用紧密结合,学以致用。

【第2/4楼】庄洁 2011/6/22 16:08:56
以“Do you have any hobbies?Yes,I do.I like…….”为主要句型导入新课,遵循步步渗透的原则。努力启发学生,变“教授”为“引导”,引导学生发现问题、回答问题。

在教学中,老师教态亲切、自然,英语口语流利,能用英语熟练驾驭教学。通过教师有序的导、生动活泼的启发教学,激发学生积极的参与、体验、合作与交流,充分发挥了学生的主体作用。

【第3/4楼】王大乐 2011/6/23 9:48:51
在日常对话和复习环节就为学习新知作好了铺垫。新知的导入非常自然,教学操练环环相扣。围绕整堂课的教学重点和难点,设计了多种操练形式,学生操练到位,并且兴趣浓厚,教学效果很好。
【第4/4楼】游客 2012/11/27 19:33:44
陈紫薇
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