15.我们的毕业典礼
教学目标
1、通过自己对毕业典礼的设计和准备,初步了解组织学校活动的程序,初步具备设计班级、学校活动的能力。
2、亲身体验对小学生涯的回顾,总结和惜别,具备中小学过渡时应有的心理准备。唤起同学之间、师生之间的情感,激发同学胸怀理想、展望未来的豪情。
课前准备
1、往届毕业典礼资料。
2、中学毕业典礼资料。
教学过程
一、导入
播放一段以往的毕业典礼录像。
二、教学互动一
请同学针对录像提问,看到了什么?想到了什么?
三、教学互动二
组织同学评价所看到的录像中包含了哪些道理。
四、教学互动三
组织同学阅读课本上提供的三个小学毕业典礼的场景。
五、教学互动四
1、请同学自己谈谈喜欢这样的毕业典礼形式吗?还有没有听说过其他形式的毕业典礼?
2、同学们自己设计毕业典礼,有好的创意吗?
老师充分阅读并仔细评价学生上交的毕业典礼方案,选择其中比较优秀的2-3个。
选出班级模拟毕业典礼的主持人。
六、教学互动五
1、分别选择2-3个班级中较好的方案,进行毕业典礼活动的模拟。
2、组织同学分组讨论、比较、修改,整合出比较完善的方案交给学校待选。
七、教学互动六
师:毕业在即,同学们是不是对同学之间的友情还很眷恋?是不是对老师、对母校有所很多话要说?大家交流一下。
八、教学互动七
组织学生朗读课本上的“历史资料”,并请几位同学说说读后的感受。
九、结束过程
在课本的留白处写上自己的毕业赠言。