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师生心理沟通 ————心理 发布人：侯蕾 发布时间：2016/6/3 15:12:50
心理咨询记录
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咨询者姓名
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李某某
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年龄
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11
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班级
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3.2
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咨询时间
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2016.3.12
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咨询问题
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我觉得别人给我起外号，有点被人瞧不起。心里很烦。
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问题分析
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起“绰号”是小学生之间经常存在的问题，处理不当，可能影响同学之间的团结和个人学习进步，也可能该某些同学造成心理上的负担，应注意引导。
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咨询回复
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“起绰号”的同学有的可能是善意的，我国许多艺术家也有“绰号”，要正确地对待同学们给你的“绰号”。如果有损你的人格的要提出批评，班级内要开展文明礼貌教育。
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效果
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班级内善意的绰号多了，有损同学人格的绰号少了。
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备注
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心理咨询记录
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咨询者姓名
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王某某
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年龄
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11
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班级
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3.2
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咨询时间
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2016.4.16
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咨询问题
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我觉得做什么事情都缺乏信心，就怕做不好事情让老师和家长指责，考试的时候总也因为紧张而成绩不理想.
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问题分析
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平时缺乏鼓励，受到挫折。家庭中缺乏民主气氛。
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咨询回复
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要主动与朋友相互交流，不以自己有不足之处而感到自暴自弃，用乐观向上精神看待每一件事情，与父母，教师沟通思想，加强交流。
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效果
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性格变的开朗，有明显的自信心，成绩有提高。
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备注
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