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[内部]综合教研组活动--史新原公开课
发布人:史新原  发布时间:2011/5/31 13:35:19

松鼠宫灯

  教学目标:

  1.让学生了解宫灯是我国民间传统的装饰工艺品,初步培养学生热爱我国民间艺术的思想感情。

  2.着重“剪”、“折”技法的训练,对山线、谷线的折叠方法有较高的要求。

  3.培养学生的审美情趣。

  教学重难点:

  如何把“山线”、“谷线”折叠整齐,使之美观。

  教学准备:

  四角宫灯作品,针、线、剪刀、制作材料等。

  教学过程:

  一、欣赏宫灯作品,激发兴趣

  1、欣赏宫灯作品

  2、介绍宫灯:

  二、自学教材,说说制作过程:

   指导学生观察制作步骤图,掌握制作方法:用彩线制作穗子——剪下材料——折叠山线、谷线——将穗子和宫灯各部分连接起来。

  三、重、难点讲解:

   本课的重点、难点在于如何把 “山线”和“谷线”折叠整齐,使之美观。教师不必把方法直接教给学生,可以事先发给学生一张画有直线、弧线的纸,让学生练习怎样折叠“山线”、“谷线”。练习中启发学生动脑筋想办法,开始很可能折叠得不整齐,很快,他们会想出不少办法,如用笔在线上划几下,产生印痕再折;用针在线上刺几下再折……最后让学生自己总结,用哪种方法最方便,效果最好。

  四、小组为单位,制作宫灯,教师巡视。

   (在学生碰到困难的时候,教师不要急于帮助解决,可以试着把问题摆在全班学生面前,让大家共同想办法。这样,效果要比直接告诉学生答案好得多。)

  五、交流展示。

  展示优秀作品,并拿来布置教室。

  六、板书设计:

  松鼠宫灯

  制作穗子——制作宫灯部件——连接各部件和穗子——宫灯完成

网友评论
【第1/2楼】孙镇科 2011/6/2 10:19:13
通过本节课的学习,让学生了解宫灯是我国民间传统的装饰工艺品,初步培养学生热爱我国民间艺术的思想感情。
【第2/2楼】朱巍 2011/6/2 11:14:50
这节课通过学生的动手操作,培养了学生的动手能力,培养了学生热爱我国民间艺术的思想感情。
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