课题

小小雨点

课型

唱歌综合课

年级

一年级

教学目标

　　1、通过欣赏木琴独奏《小松树》，了解木琴的音色，感受到乐曲的情绪，在聆听过程中获得愉悦的体验

　　2、通过演唱《小小雨点》，感受二拍子歌曲的节拍感能用轻快跳跃的声音来演唱歌曲

　　3、能利用打击乐器自编声势动作为歌曲伴奏

教学重点

　　体验生活，感受生活中的音乐

教学难点

　　能合理地用各种打击乐器表现歌曲

教　　 学　  过　  程

过程

与

时间

教师活动

学生活动

设计意图

　　 5

　　分钟

　　1、复习歌曲《再见吧，冬天》

　　2、创编歌曲《快来吧，春天》

　　3、请2～3位学生进行表演。

　　1、集体齐唱歌曲

　　2、说一句欢迎春天的话，然后把它用《再见吧，冬天》的旋律唱出来。

　　3、表演

　　通过复习，巩固歌曲，并完成以“春天”为主题的歌词创编。

9

分钟

　　1、引导学生描述有关松树的知识

　　2、桃花开了我们就知道春天来了；小草绿了我们就知道春天来了……闭上眼睛听一听，仿佛看到了春天的……

　　3、教师用不同的速度，在不同的音区弹奏《小小雨点》的旋律

　　4、指名请一些学生根据老师弹奏的音乐，用自己的动作表演这些事物，初步要求动作和音乐合适，提示学生注意音乐的变化。

　　1、欣赏《小松树》，了解乐曲情绪、速度及主要乐器的音色，并哼唱印象最深的旋律，谈谈感受

　　2、讲一讲仿佛看到了春天的什么情景。

　　3、根据老师弹奏的音乐，按要求用自己的动作表演这些事物。

　　让学生带着问题初步熟悉歌曲旋律，把注意力集中在歌曲上。感受并增强二拍子歌曲的节拍感

25

分钟

　　1、教师范唱（听还有谁告诉我们，春天来了）

　　2、教师演唱，请学生在自己的座位上，编几个简单的动作加以表演。

　　3、放录音范唱

　　4、提示学生用活泼欢快的声音来演唱歌曲，并指名请学生演唱。

　　5、请学生给歌曲创编一些动作并加以表演

　　1、仔细聆听并回答

　　2、在自己的座位上，编几个简单的动作加以表演。

　　3、用听唱法学唱歌曲，然后集体演唱《小小雨点》

　　4、个别演唱

　　5、创编动作

　　7、集体有感情地演唱歌曲

　　8、完成课后练习“我的创造”

　　通过各种方法让学生多听，用听唱法来学唱歌曲。并通过创编动作来引导学生积极地参与表演活动，更好地表现歌曲。

1

分钟

课堂小结

律动出教室

梳理巩固

教学反思